【题目】下列气体均被计入空气污染指数的一组是
A． 二氧化硫、二氧化氮、氮气
B． 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C． 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳
D． 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图，是某同学进行空气中氧气含量测定的图示。夹紧止水夹，把盛有少量红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，点着后迅速伸到盛满空气的集气瓶中，反应的文字表达式是 ，
观察到集气瓶内的现象是 。
等集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，发现水能倒流到集气瓶中，但不足1/5，试分析造成实验误差的原因（写两点）
① ；
② 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是进行了以下探究
【问题1】细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？
【资料1】铁制品一般含有少量碳，含碳细铁丝燃烧时，炭粒生成的二氧化碳在熔融态物质中形成气泡，熔融态物质因气泡炸裂引起火星四射现象．
【设计实验】为了探究火星四射现象的原因，该小组同学设计的实验方案：
【实验探究1】小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验：
但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．写出导致该同学实验失败的可能原因（两个）： 。
经过改进，该同学完成了该实验，写出反应的文字或符号表达式 。
【问题2】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？
【资料2】自然界中铁的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4两种（Fe2O3为暗红色，FeO极易氧化）。
【实验探究2】将冷却后的黑色物质碾碎，经实验，说明溅落下来的黑色物质中还有铁。
【问题3】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
【资料3】①Fe2O3和Fe3O4的分解温度见下表；②Fe2O3铁高温分解成Fe3O4
Fe3O4 | Fe2O3 | 铁 | |
分解温度/℃ | 1538 | 1400 | |
熔点点/℃ | 1535 |
【理论讨论】根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在 之间。
【拓展延伸】①Fe2O3高温分解成Fe3O4和一种气体，写出该反应的文字或符号表达式 ；
②有些超市的食品包装盒放有黑色的氧化亚铁粉末，若粉末的颜色 ，就说明包装盒漏气，售货员就能及时发现并处理。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是
A．向上排空气法 B．排水法
C．排水法或向上排空气 D．排水法或向下排空气法
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】合理应用能源，保护环境
（1）化石燃料包括天然气、煤、____。
（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是____。
（3）从保护环境的角度来看，下列燃料中最理想的是____。
A.乙醇 B.天然气 C.汽油 D.氢气
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂 （ ）
A. 可以软化水 B. 具有乳化的功能 C. 可以沉降杂质 D. 溶于水时放热
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图为甲、乙两种固体物质(均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是 ( )
A．通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
B．100g浓度为10%的乙溶液从30℃降温到10℃，其质量分数仍为10%
C．10℃时,10g水分别溶解甲、乙达到饱和，溶解较多的物质是乙
D．20℃时分别将甲、乙的溶液蒸发相等质量的水，析出甲、乙的质量相等
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】大多数农作物适易在____________性和____________性的土壤中生长，正常雨水呈酸性的原因为____________。（写方程式）
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