【题目】化学知识有助于我们科学生活。下列说法不正确的是
A.共享单车的推广可节约资源,减少空气污染
B.家用天然气泄漏,应立即开灯查找泄漏源
C.合理使用食品添加剂,可以改善食品的品质、外观和营养价值
D.食品包装袋内常填充氮气用来防腐
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观示意图,从中获取的相关信息正确的是( )
A.甲物质的化学式是CH2
B.丙物质属于氧化物
C.该反应中有4种化合物
D.甲、乙两物质的质量比为1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目:
(1)写出下列仪器名称:b . C装置的名称: .
(2)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为;若用装置E收集,则气体应从端通入(填c或d).
(3)实验室制取氢气时,用C装置代替B装置在操作方面的优点是;实验室制取氢气的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】地壳中含量最多的金属元素和非金属元素,与空气中含量最多的元素组成的化合物是
A.Na2CO3B.Mg(NO3)2C.Al(NO3)3D.Fe2(SO4)3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是(提示:NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳气体)( )
A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁
C. 乙→甲→丙→甲→丁 D. 乙→甲→丙→乙→丁
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