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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)30℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是    (填写序号);
(2)要使接近饱和的A物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是   
(3)20℃时,将A物质40g加入到50g水中充分搅拌,形成溶液的质量是    g;
(4)30℃时,取等质量A、B、C三种物质的饱和溶液,温度降至10℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为    (填写序号).
【答案】分析:(1)由溶解度曲线图可以比较同一温度时物质的溶解度大小;
(2)A物质的溶解度受温度的影响较大,随温度的升高而增大,不饱和溶液变为饱和溶液可采取增加溶质、降低温度的方法,据此分析解答;
(3)20℃时 A物质的溶解度为10g,即100g水最多能溶解10gA物质,据此分析;
(4)由溶解度曲线图可以看出,在30℃时ABC的溶解度关系为A>B>C,根据饱和溶液中溶质质量分数的计算公式×100%,可以判断此时饱和溶液中质量分数关系为A>B>C,降温后A、B溶液中均有晶体析出,还是饱和溶液,但在10℃时,A的溶解度比B小,所以此时溶质质量分数为:B>A,C的溶解度随温度降低而升高变为不饱和溶液,则溶质质量分数将不变,最后进行综合比较得出答案.
解答:解:(1)由溶解度曲线图可以看出,在30℃时A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是C、B、A;
(2)A物质的溶解度受温度的影响较大,随温度的升高而增大,故可采用降温或加入溶质的方法使其变为饱和溶液;
(3)20℃时 A物质的溶解度为10g,即100g水最多能溶解10gA物质,所以将A物质40g加入到50g水中充分搅拌,可得50g水最多溶解5gB物质,所形成溶液的质量是55g;
(4)由溶解度曲线图可以看出,在30℃时ABC的溶解度关系为A>B>C,可以判断此时其质量分数关系为A>B>C,降温后A、B溶液中均有晶体析出,还是饱和溶液,但在10℃时,A的溶解度比B小,所以此时溶质质量分数为:B>A,C的溶解度随温度降低而升高变为不饱和溶液,则溶质质量分数将不变,故所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是BAC;
故答案为:(1)C、B、A;(2)加入A物质或降低温度;(3)55;(4)B、A、C.
点评:本题主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,饱和溶液和不饱和溶液的相互转化等知识,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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