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7.下列物质加入水中,所得溶液pH可能为10的是(  )
A.生石灰B.食醋C.苹果汁D.食盐

分析 当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;据此结合常见物质的酸碱性进行分析判断即可.

解答 解:A、生石灰与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙的水溶液显碱性,pH大于7,所得溶液pH可能为10,故选项正确.
B、食醋显酸性,pH小于7,所得溶液pH不可能为10,故选项错误.
C、苹果汁显酸性,pH小于7,所得溶液pH不可能为10,故选项错误.
D、食盐的水溶液显中性,pH等于7,所得溶液pH不可能为10,故选项错误.
故选A.

点评 本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、常见物质的酸碱性是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.将5g固体M(不含结晶水的盐),分别投入到盛有10g水的烧杯中,充分溶解后,均有固体未溶解.相关数据如下表所示.

烧杯编号IIIIII
未溶解固体质量(g)2.810.4
①20℃时,M溶液是饱和(选填“饱和”“不饱和”)溶液.
②根据下表20℃时物质的溶解度可以判断其溶解性.M属于易溶物质.
溶解度(g/100g水)<0.010.01-11-10>10
溶解性难溶微溶可溶易溶
③有关烧杯 II和烧杯 III中的M溶液,说法正确的是B.
A.30℃时,M的溶解度较大
B.烧杯 III中溶液所含的溶质较多
C.M溶液的溶质质量分数相等
D.分别降温至20℃,溶液中析出等质量的M
④40℃时,烧杯 III中再加入35g水,M溶液的溶质质量分数为10%.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.为了测定碳酸钙和氯化钙混合物的组成情况.某学习小组同学取21.lg混合物样品进行了如下图所示的实验:

请回答下列问题:
(1)写出发生反应的化学方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(2)列出求解生成沉淀质量(X)的比例式$\frac{106}{100g×10.6%}=\frac{100}{x}$(合理即可);
(3)混合物样品中碳酸钙与氯化钙的质量比为100:111;
(4)C中所得溶液溶质的质量分数为10%;
(5)上述所用的碳酸钠溶液是由26.5%的碳酸钠溶液配制的,需要26.5%的碳酸钠溶液的质量是40g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是(  )
A.为了身体健康,必须均衡膳食
B.为预防缺碘性疾病,可食用适量海带
C.为了保质,用甲醛溶液泡制米粉
D.为使发而食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.已知A、B、C、D分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液是四种物质中的一种,它们以及Fe之间相互反应情况如图所示,“-”连接的两物质能反应,已知B+Fe→无色气体,Cu(OH)2是沉淀,请回答下列问题:
(1)B、D物质中的溶质分别是HCl、CuSO4(填化学式);
(2)写出B和C反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)写出A和D反应的化学方程式2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图所示,向该装置中慢慢加入x,可观察到气球逐渐胀大,再慢慢加入y,又看到气球逐渐变小,x、y分别为(  )
A.盐酸、硫酸铜溶液B.盐酸、氯化钙溶液
C.硫酸、氢氧化钾溶液D.硫酸、氯化镁溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是(  )
A.对皮肤有强烈的腐蚀作用B.水溶液能使石蕊溶液变红
C.易溶于水,溶于水时放出大量的热D.能去除油污,可做炉具清洁剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质的用途是由化学性质决定的是(  )
A.石墨做电极B.不锈钢做水壶C.氢气做燃料D.蔗糖溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素,从浩瀚的海洋里获取淡水,对解决淡水危机具有重要意义.某小组针对这一现状,提出问题并在实验室进行了以下探究.
【提出问题】怎样将海水转化为淡水.
【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水.
【实验过程】①如图组装仪器并检查装置气密性.②向大试管加入5~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精灯加热.加热一段时间后,小试管内收集到很少液体,试管口有大量白雾.该小组同学建议对该装置进行改进,你认为改进的措施为使用冷凝管.③取几滴小试管里的冷凝水滴在玻璃片上,放在酒精灯上烘干,现象为无固体物质留下.
【得出结论】通过上述实验探究,你得出的结论是将海水蒸馏可以得到淡水.

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