【题目】以下物质由原子直接构成的是
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.铜
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组中的物质,依次加入水中不断搅拌,能形成无色溶液的是( )
A. Cu(OH)2、稀盐酸 B. KNO3、 NaCl
C. 植物油、洗洁精 D. CaCl2、 Na2CO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用元素符号或化学式填空。
(1)氢原子_______;(2)2个二氧化硫分子________;
(3)3个铵根离子_______;(4)标出氧化铁中铁元素的化合价________。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A.要配置相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液,应该将温度控制t1℃
B.t2℃时,将30g甲物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
C.要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲,可采用降温结晶的方法
D.将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法
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【题目】以下是我们日常生活中常用的清洗剂,其名称及有效成分如下表:
清洗剂的名称 | 洁厕灵 | “84”消毒液 | 污渍爆炸盐 | 活氧彩漂 |
有效成分 | 盐酸 | NaClO | 过碳酸钠 | 过氧化氢 |
(1)“洁厕灵”可以清除铁锈(主要成分是氧化铁),写出该反应的化学方程式________。
(2)“洁厕灵”与“84”消毒液混合会发生如下反应:2HCl+NaClO═X+H2O+Cl2↑,对人体造成伤害。下列说法不正确的是___________(填序号)。
①物质X由离子构成
②NaClO中氯元素的化合价为-1
③“洁厕灵”能用于清除水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)
④对人体造成伤害的物质是氯气
(3)“污渍爆炸盐”溶于水,生成Na2CO3和H2O2,再加入足量的“洁厕灵”,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,写出产生该气体的化学方程式_______________________。
(4)“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、杀菌消毒等,原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”(—O—O—)。据此推测,下列物质中可用作杀菌消毒剂的是________(填序号)。
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【题目】生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,不正确的是
A.水受热变成水蒸气,说明水分子分裂变成了原子
B.经过花园,闻到鲜花的香味,说明分子在不断运动
C.氧气经加压后可以贮存在钢罐中,说明分子间有间隙
D.氢气可燃而氧气却能助燃,说明分子种类不同化学性质不同
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【题目】下列有关“物质性质—类别—用途”的对应关系中正确的是( )
选项 | 物质性质 | 类别 | 用途 |
A | 氢氧化钠具有腐蚀性 | 化学性质 | 制作叶脉书签 |
B | 液氮气化时会吸热 | 物理性质 | 用作保护气 |
C | 生石灰遇水放热 | 物理性质 | 用作干燥剂 |
D | 活性炭具有吸附性 | 化学性质 | 用于制糖工业脱色 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下图是实验室制取气体的装置,根据图示回答问题:
(1)写出仪器a的名称____________________________。
(2)写出用装置A制取氧气的一个化学方程式______________________________________ 。
(3)实验室可用B或C装置制二氧化碳气体,C装置的优点是_________________________ 。
反应的方程式为_________________________________________ 。若用D装置收集二氧化碳气体,气体从________ 进(填字母)。
(4)小俊同学考虑到盐酸的挥发性,认识到这种方法制得的二氧化碳气体中含有氯化氢和水蒸气杂质他用E、F出去杂质,正确连接顺序是_________________ (填导管口数字)
(5)如图G小欣用试管收集一试管二氧化碳气体,倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,一段时间后,她看到的现象是_________________。仅凭上述现象不足以证明CO2与氢氧化钠溶液发生反应的原因是_________________________________。为进一步证明二者的确发生了反应,需增加一步实验,写出操作和现象:操作:_______________________现象:____________________________。
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【题目】一定条件下A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示:
(1)若C为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的C和D的质量比为________。
(2)在金属铂(Pt)催化和加热条件下,A和B发生反应,若C为氮的正二价氧化物,则该反应的化学方程式为___________________________________。
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