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【题目】如图是甲、乙、两三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是(

A.甲和丙的溶解度相等

B.t2时,将28g甲物质加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的质量为78g

C.t2时,甲和乙的饱和溶液降温到t1,甲析出的晶体比乙多

D.t1时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t2℃(不考虑水的蒸发),所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是乙>>

【答案】D

【解析】

A、溶解度受温度影响,比较溶解度需要在一定的温度下,故错误;

B、在t2℃时,甲的溶解度为40g,将28g甲物质加入到50g水中,只能溶解20g,故充分溶解后所得溶液的质量为70g,故错误;

C、甲的溶解度受温度影响较大,将t2℃时,等质量甲和乙的饱和溶液降温到t1℃,甲析出的晶体比乙多,题干没有说明溶液的质量,故错误;

D、将t1℃时,乙的溶解度大于甲,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t2℃,甲和乙的溶解度增大,故溶液组成不变,乙的溶质质量分数大于甲(饱和溶液的质量分数=),而丙的溶解度减小会析出晶体导致溶质质量分数减小,故所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是乙>甲>丙,故正确。
故选:D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列仪器,回答问题:

(1)仪器a的名称是:_____

(2)实验室制取并收集CO2,应选择装置_____,其化学反应方程式为_____,若选用A装置制O2,应选用的药品是_____

(3)若选用B装置以KMnO4为原料制O2,则还需在试管口塞一团棉花,原因是_____,其化学反应方程式是_____

(4)若选用C装置收集O2,则O2_____端导管进入,若用D装置收集O2,则O2_____端导管进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国制造”“一带一路等基础建设都需要用到大量钢铁。

1)认识铁及其应用

①从微观角度看,铁是由____(填化学符号)构成,其在地壳中的含量居所有元素第____位。

②生铁和钢均是生活中常见的金属材料,它们都属于 __(填纯净物混合物)。

③铁锅可用以烹饪,利用了铁的_____性。很多人认为:铁锅炒菜过程中会有少量铁进入人体,与胃液中的盐酸反应,请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式_____,该反应的基本反应类型为_____,所以用铁锅炒菜能补铁,这里的______(填原子”“单质元素)。

2)铁的冶炼

某化学实验小组利用下图装置模拟铁的冶炼并测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数(假设赤铁矿中杂质不参与反应)。

①实验开始时,先进行的操作是____(填字母)。

a 通入一氧化碳 b 加热

②实验过程中观察到装置A中玻璃管内发生的现象是______

③写出B装置发生反应的化学方程式是__________

④从环境保护的角度看此实验存在的缺陷是__________

⑤实验前称量赤铁矿石的质量为20g,通入足量一氧化碳充分反应,测得B装置总质量增加13.2 g。若不考虑实验过程中水分带出的影响,则装置C的作用是________;求该赤铁矿石中氧化铁的质量分数______(请写出计算过程)。

3)铁的防护

①铁制品暴露于潮湿的空气中,易形成铁锈。由于铁锈结构特点是______,故铁制品表面的铁锈应及时清除,用稀盐酸适时浸泡是清除铁锈的方法之一,铁锈的主要成分与盐酸反应的化学方程式为_________

②家庭使用的铁锅防锈方法有___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,小红同学用足量的锌粒与稀硫酸反应制取一定量的氢气,发现液面刚好不与锌粒接触而又无稀硫酸可加。若从长颈漏斗中加入适量的下列试剂,且不影响生成氢气的量,你认为不合适的是

A.碳酸钠溶液

B.氯化钾溶液

C.氯化钡溶液

D.食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验。(已知:白磷的着火点为40℃)

实验装置

实验步骤及现象

步骤Ⅰ.检查装置的气密性,气密性良好。

步骤Ⅱ.将盛有足量白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中,白磷不燃烧

步骤Ⅲ.向A瓶中加满80℃热水,塞紧瓶塞,白磷不燃烧。

步骤Ⅳ.打开K1K2,从a口向A瓶中鼓入空气,待瓶中的液面低于燃烧匙底部时,关闭K1K2。此时进入量筒B中水的体积为200mL,观察到A瓶中的白磷燃烧

1 通过步骤________可知可燃物燃烧的条件之一是要有氧气。

2 将装置冷却一段时间后,打开K2,如果观察到________,说明空气中氧气的体积约占1/5。若该实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5,原因可能 ________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是初中化学常见的物质。其中A是通常状况下密度最小的气体,BC反应可形成蓝色溶液,D在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示(图中表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)

1)写出化学式:B_______ D_______

2)写出 C的一种可能性物质_______

3)写出 E→D的化学方程式为_______

4)写出上述反应中属于置换反应的方程式_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次实践活动中,化学兴趣小组的同学们发现利用野生植物碱蒿子可烧制土碱,将烧制的土碱捣碎、加水、待碱水澄清,用以和面,面团光滑、色泽明亮;用来洗手、洗衣、去除油污等。小组同学对其组成进行了如下探究。

(提出问题)土碱中的成分是什么?

(查阅资料)I.土碱中所含的物质可能有Na2CO3NaCl中的一种或两种。

Ⅱ.Ag2CO3是白色沉淀,能溶于稀硝酸。

(猜想与假设)猜想1Na2CO3猜想2NaCl;猜想3_____

(设计与实验)小组同学设计了如下实践活动对其组成成分进行了探究。

活动一:取少量的土碱液于试管中了,加入过量的稀硝酸,有_____生成,证明猜想2错误。

活动二:在活动一所得的溶液中,滴加几滴硝酸银溶液,有白色沉淀生成,证明猜想_____正确,其反应的化学方程式为_____

(反思与交流)

1)小组部分同学提出将实验活动一、二顺序调换也可以得到正确的结论,其现象是_____

2)为证明猜想2是错误的,小组同学提出还可使用_____(填试剂名称)进行检验。

3)在设计实验的过程中,老师强调若只将活动中使用的过量稀硝酸换成过量稀盐酸,重复以上实验操作,虽然也会产生相同的实验现象,但不能确认猜想三是否正确理由是_____

4)面团发酵时,会产生乳酸等有机酸,用土碱水和面会使蒸出的馒头疏松多孔,此变化中发生反应的两种微粒的符号是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高纯度的CuO可用作颜料、有机合成催化剂等。下图是用粗铜粉氧化法生产高纯度CuO的流程图(说明:所加的试剂均过量)。请回答下列问题。

(1)1:1的硫酸是用1体积的98%的浓硫酸与1体积的水混合而成。配制该硫酸溶液所需的玻璃仪器除量筒和烧杯外,还需要__________

(2)写出CuO与稀硫酸发生反应的化学方程式________________________________

(3)在洗涤操作中,应该用________洗涤滤渣B

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