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如图所示为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)图中A点的意义是
 

(2)使Z从其饱和溶液中析出采取的方法是
 
(填“升温”或“降温”).
(3)t1℃时,取50克X的饱和溶液,将温度升高到t2℃时,此时溶液中X的溶质质量
 
(填“变大”“变小”或“不变”).
考点:固体溶解度曲线及其作用,晶体和结晶的概念与现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)掌握溶解度曲线交点的意义,则可知t3℃时,X和Y的溶解度相等.
(2)Z的溶解度随降温而增大,从其饱和溶液中析出采取的方法是升温;
(3)根据溶解度与温度的变化关系分析饱和溶液降温时的变化,及析出晶体的质量大
解答:解:
(1)溶解度曲线交点的意义物质的溶解度相等,则可知t3℃时,X和Y的溶解度相等;
(2)Z的溶解度随降温而增大,从其饱和溶液中析出采取的方法是升温;
(3)t1℃时,X物质的溶解度随升温而增大,取50克X的饱和溶液,将温度升高到t2℃时,溶液变为不饱和,溶质不会析出.
答案:
(1)t3℃时,X和Y的溶解度相等;
(2)升温;
(3)不变.
点评:本题主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义,以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

高纯度的单质硅是信息产业的核心材料,SiO2是砂的主要成分,工业上制取粗硅的化学方程式为:SiO2+C═Si+2R,(R表示一种生成物)该化学反应的基本类型是(  )
A、化合反应B、分解反应
C、置换反应D、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于盐的是(  )
A、盐酸B、碳酸钙C、水D、食醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

你认为下列制取氢气的方法中,比较廉价、有可能被推广的是(  )
A、用锌粒和稀盐酸反应制氢气
B、电解水制氢气
C、选用合适的催化剂,利用太阳能分解水制氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中含有氧分子的是(  )
A、CO2
B、H2O
C、MnO2
D、液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示.

请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同),收集装置是
 

(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是
 
,其反应的化学方程式为
 
.该装置还可用于制氧气,其反应的化学方程式为
 

(4)实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体,甲烷的密度比空气 小,极难溶于水,请你根据上述内容回答:
①制取甲烷时可选用的发生装置是
 
〔填标号〕
②收集甲烷可选用的收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如图所示的实验方案:在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞(活塞质量忽略不计,起始位置在5刻度处).加热容器,使容器温度达到80℃(已知白磷燃烧所需的最低温
度为40℃).
请回答:
(1)实验过程中,可以观察到:白磷
 
,产生大量
 
,活塞先向
 
移动,再向
 
移动,最后停在刻度
 
处.
(2)由此实验得出的结论
 

(3)有位同学用木炭取代白磷来进行实验,结果实验失败,请你分析实验失败的原因是
 

(4)写出该反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取某钢样粉末28.12g(假设只含Fe和C),在氧气流中充分反应,将产生的气体通入足量的澄清石灰水中,得到1g白色沉淀.
①计算此钢样粉末中铁和碳的质量之比.
②再取三份不同质量的钢样粉末分别加到50g质量分数相同的稀H2SO4中,充分反应后,测得的实验数据如下表所示:(标准状况下,2gH2的体积为22.4L)
实验序号
加入钢样粉末的质量/g 2.812 5.624 8.436
生成气体的体积/L(标准状况) 1.120 2.240 2.800
请根据表中数据计算稀硫酸中H2SO4的质量分数.
③若在实验Ⅱ中继续加入mg钢样粉末,计算反应结束后剩余的固体质量为多少?(用含m的代数式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络是学习化学的重要方法.如图是小雨同学以CaCO3为核心整理的知识网络,“→”表示一种物质转化成另一种物质,部分反应的转化关系未标明.

(1)反应①常用来在实验室制取CO2气体,该反应的化学方程式为
 

(2)老师指出反应②无法发生,理由是
 

(3)反应③属于基本反应类型中的
 
反应.
(4)小雨认为甲可以是CO2,你认为还可以是
 
(填化学式).

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