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3.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)50℃时,把50g乙物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量为140g.
(2)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是甲,所得溶液中溶剂质量最小的是甲.

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:甲、乙两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而丙的溶解度随温度的升高而减少;50℃时,乙物质的溶解度是40g,把50g乙物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量=40g+100g=140g;50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是甲,所得溶液中溶剂质量最小的是甲,因为降温后溶剂质量不变,甲的溶解度最大,因此甲中的溶剂最少.

解答 解:(1)50℃时,乙物质的溶解度是40g,把50g乙物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量=40g+100g=140g;故答案为:140g
(2)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是甲,所得溶液中溶剂质量最小的是甲,因为降温后溶剂质量不变,甲的溶解度最大,因此甲中的溶剂最少;故答案为:甲;甲;

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.完成对四组无色溶液成分探究后,小李记录了以下四组数据,其中没有错误的一组是(  )
A.H2SO4、Na2SO4、KNO3、HClB.CuSO4、H2SO4、NaCl、CaCl2
C.KOH、NaCl、NH4Cl、NaNO3D.H2SO4、MgCl2、NaNO3、Ba(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学小组用一定量的AgNO3和Zn(NO32混合溶液进行了如图所示实验.
(1)该实验中涉及到的四种金属的活动性由强到弱的排列顺序为Zn>Fe>Cu>Ag.
(2)写出其中一个反应的化学方程式为Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(3)固体乙中一定有银,若向乙中滴加盐酸没有(“有”或“没有”)气泡产生.
(4)溶液甲中一定含有的金属阳离子有Zn2+、Cu2+、Fe2+(写离子符号),若向溶液甲中滴加稀盐酸,有白色沉淀产生则说明溶液甲中还含有AgNO3,该反应的化学方程式为HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.洗涤是生活中常见的一种操作,手上沾有圆珠笔的油墨时用清水难以洗干净,可用棉球蘸酒精擦拭除去,其原因是酒精能溶解油污;餐具上的油污可用洗涤剂除去,其原因是洗涤剂具有乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)现有H、C、O、Na四种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①“西气东输”中“气”的主要成分CH4;②厨房中的酸性调味品CH3COOH;
③炼钢的气体O2;④发酵粉中主要成分小苏打NaHCO3
(2)家庭厨房实际上是一个化学世界,请回答下列问题:
①炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是隔绝氧气;
②“节约用水,从我做起”,请你写出一种生活中节约用水的做法随手关闭水龙头;
③检验山泉水的酸碱度最适宜使用C(填字母).
A.石蕊溶液;      B.酚酞溶液;    C.pH试纸.
④氯化钠是重要的调味品,它是由Na+、Cl-(用符号表示)构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列都是教科书上的实验,实验分析不正确的是(  )
A.
甲中氢氧化钠潮解说明氢氧化钠具有吸水性
B.
乙中生石灰放入水中放热说明生石灰溶于水
C.
丙中瓶塞跳起说明做功可以改变物体的内能
D.
丁中玻璃管内液面上升高度不同说明电热的多少与电阻的大小有关

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质的用途主要利用其物理性质的是(  )
A.稀有气体做焊接金属时的保护气B.熟石灰做建筑材料
C.浓硫酸做干燥剂D.氢氧化钠可用来去除油污

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12.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.水蒸发B.铁生锈
C.稀有气体通电时发光D.分离液态空气制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究.
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【查阅资料】CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;  室温时,Ca(OH)2的溶解度是0.165g.
【猜想与假设】剩余固体成分:
I.全部是氧化钙Ⅱ.氧化钙和碳酸钙Ⅲ.全部是碳酸钙
在老师指导下,小组同学设计如下实验,探究上述猜想是否成立.
【进行实验】
①甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅲ成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也可能出现白色不溶物.
②乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是即使有碳酸钙,加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙,也不会出现气泡
③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立,请完成实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
取一定量的剩余固体于试管中加足量的水振荡、滴入酚酞溶液.
取一定量的剩余固体于试管中加入足量的稀盐酸.
观察到溶液变红

观察到有气泡产生
固体中有氧化钙

固体中有碳酸钙
【反思拓展】:工业制生石灰的过程中同时得到副产品二氧化碳.下列用途是利用二氧化碳化学性质的是ACD(填标号).A.气体肥料   B.制干冰  C.制纯碱   D.制碳酸饮料.

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