[题目]有两种不同的碳原子.一种原子核内有6个质子和6个中子.另一种原子核内有6个质子和7个中子.则它们不相等的是A．核电荷数 B．核外电子数 C．原子的带电量 D．原子的质量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】有两种不同的碳原子，一种原子核内有6个质子和6个中子，另一种原子核内有6个质子和7个中子，则它们不相等的是

A．核电荷数 B．核外电子数 C．原子的带电量 D．原子的质量

【答案】D

【解析】根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数，依据题意可知两种碳原子质子数=6=核外电子数=核电荷数，由此可知选项A，B．C不合题意，根据相对原子质量=质子数+中子数，因两种碳原子的中子数不同，则相对原子质量不同，选项D符合题意．故选D．

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【题目】下列符号只有微观意义的是

A．O3 B．H C．2Na D．NO2

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：

【交流与讨论】

（1）采用图二装置进行燃烧条件的探究，优点是；

（2）将装有某气体的大使管口朝下垂直插入水中，使试管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；

【综合应用】

（3）“水火相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，如钾遇冷水就会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，其反应化学方程式为；

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【题目】如何将粗盐中的难溶性杂质（主要是泥沙）和可溶性杂质（主要是氯化镁、氯化钙）除去，从而得到较为纯净的食盐晶体？

【实验方案】某同学为了提纯粗盐，设计了以上实验方案并进行实验

【交流与表达】

（1）实验操作X的名称是，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和；

（2）实验步骤③的主要目的是（用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是；

（3）实验④中生成的沉淀D是（填化学式）；

【反思与评价】

（4）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是；

【实验方案再设计】

（5）为了完善原实验方案，你设计的实验是（仅写出补充部分的实验操作和现象）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一种．请你完成以下探究：

[猜想]猜想①：该化肥是NH4Cl，

猜想②：该化肥是________，

猜想③：该化肥是NH4HCO3，

猜想④：该化肥是尿素．

[实验探究]

（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出，证明猜想________不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式：

________________________________________________________________________．

（2）如图1，另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选图2中________滴入试管中，若无气泡放出，则猜想________不成立．

（3）在步骤（2）的试管中再滴入图2中的________，若________，则猜想①成立；若________，则猜想②成立，其反应的化学方程式为________________________________________

________________________________________________________________________．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是

A．30℃时，50 g水可以溶解25 g甲物质

B．升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液

C．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同

D．30℃时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】葡萄糖是生命体所需能量的主要来源．

[提出问题]葡萄糖的完全燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？

[实验设计]为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）．

（1）装置A中发生反应的化学方程式是________________________．

（2）装置B中浓硫酸的作用是________________________．

（3）装置C处氧化铜的作用是________________________．

[方案评价]

（1）用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？________（填“是”或“否”），原因是________________________________．

（2）装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是________________________________________（至少写1条）．

[数据处理]下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成．

实验事实

数据分析及结论

1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64g CO2和1.08g H2O

数据分析：________________

________________________

结论：葡萄糖含有C、H、O三种元素

[讨论交流]为了尽量减少误差：

（1）该实验在进行过程中应注意的问题是________________________________________

____________________________________________________________________（写1条）．

（2）从定量实验的角度看，该实验可进一步改进，请简要写出一个改进意见：________

________________________________________________________________________．

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【题目】黄铜是一种重要的金属材料，它是铜和锌的合金，可用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定黄铜样品的组成，取五份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下：

样品	第1份	第2份	第3份	第4份	第5份
取样品质量／g	40.0	40.0	40.0	40.0	40.0
取稀硫酸质量／g	30.0	60.0	90.0	120.0	150.0
产生气体质量／g	0.3	0.6	0.9	1.0	1.0

按要求回答下列问题：

（1）根据实验数据分析，从第________份开始，金属已经反应完全了．

（2）列式计算该黄铜样品中金属锌的质量分数．（要求写出计算过程）

（3）在给出的坐标纸上，画出40.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量的关系曲线．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理．

硫酸钾	硫酸钙	硫酸钠	硫酸镁	硫酸铝	硫酸锌	硫酸亚铁
K2SO4	CaSO4	Na2SO4	MgSO4	Al2（SO4）3	ZnSO4	FeSO4

（1）上述盐的排列是依据________________________顺序归纳整理的．

（2）上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质，如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀，该反应的化学方程式为________________________________________（任选其中一种盐即可）．

（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成．他将这些知识间的相互关系整理成下图，请将图补充完整．

a________________________________，b________________________________．

（4）乙同学提出可用下图作为指导，进行物质的制备，请写出两个有关生成硫酸亚铁的化学反应方程式．

________________________________________________________________________；

________________________________________________________________________．

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