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    【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列说法正确的是( )

    A.将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到实验目的

    B.称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出逸出的O2的质量

    C.若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满

    D.若用装置 V 测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大

    【答案】B

    【解析】

    A. 将装置I与装置Ⅱ，不能达到实验目的，因为排水法收集到的氧气不干燥，故错误；

    B. 称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出逸出的O2的质量，装置的质量差，就是逸出的氧气的质量，故正确；

    C. 若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在a导管口处验满，因为氧气的密度比空气大，故原说法错误；

    D. 若用装置 V 测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对结果无影响，故原说法错误。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫酸是化工生产中重要的酸，其产量最大，用途最广，消耗量最多。历史上曾将硫酸的产量或消耗量作为一个国家化工生产发达程度的标志。

    浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性。浓硫酸的腐蚀性主要是由它的脱水性和强氧化性引起的。稀硫酸有强酸性，稀硫酸的腐蚀性则主要是由酸性及水分蒸发后变浓而产生的。

    硫酸的用途极广，常用于生产化肥、冶炼金属、农药、制药等。

    工业制硫酸的流程为：FeS2SO2SO2H2SO4

    （1）综合分析以上材料，并结合已有知识，请回答：

    ①工业制H2SO4可能会引起的环境问题是_____。

    ②在实验室中不慎将浓硫酸沾到皮肤上的处理方法是_____。

    A 立即用大量水冲洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。

    B 立即用稀氢氧化钠溶液冲洗，然后再用水冲洗。

    （2）某工厂化验室用9.8%的稀硫酸洗涤一定量化工产品中残留Ba(OH)2，当消耗稀硫酸100g时，沉淀不再产生，此时液体的pH=7（不考虑其它物质的影响），求化工产品中残留Ba(OH)2的质量。_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有铜与另一种金属的混合物粉末，另一种金属可能是镁、铁、锌中的一种，现欲测定其组成．

    （查阅资料）（1）镁、铁、锌皆能与稀硫酸发生置换反应，且生成+2价的可溶性金属硫酸盐和氢气．

    （2）相对原子质量：Mg﹣24、Fe﹣56、Zn﹣65

    （实验步骤及数据）取该混合物粉末8.0g放入烧杯中，将140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量数据记录如下：

    次数

    1

    2

    3

    4

    加入稀硫酸的质量/g

    35．O

    35.0

    35．O

    35．O

    剩余固体的质量/g

    6.8

    5.6

    4.4

    4.2

    通过计算（写出计算过程），求：

    （1）该混合物粉末中铜的质量分数？

    （2）该混合物粉末中另一金属为何种金属？

    （3）第三次加入硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一密闭容器中，有X、O2、CO2、H2O四种物质，在一定条件下发生某种反应，反应一段时间后，测得反应前后各物质的质且如下表.下列说法正确的是

    物质

    X

    O2

    CO2

    H20

    反应前的质量/g

    19

    34

    6

    2

    反应后的质量/g

    11

    待侧

    28

    20

    A. 表中的待测值为32 B. X中一定含有C、H、O元素

    C. 该反应是置换反应 D. 反应中CO2和H2O的质量比为11:9

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：

    （1）指出标号仪器的名称：①_________________；②_______________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________________，应选择的发生装置是________，可以用E装置收集氧气的原因是_______，欲用F装置装满水收集氧气时水从______管口排出（填a或b），集满氧气的集气瓶应_______（填“正”或“倒”）放在桌面上。

    （3）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是________________，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显______色。

    （4）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。实验室制取SO2选择的发生装置是_______（填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)为测定空气中氧气的含量，图1所示实验装置气密性良好，与集气瓶相连的压强传感器等电子设备可将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来；图2是实验过程中集气瓶内的压强变化曲线

    ①写出红磷燃烧的文字表达式________

    ②根据上图请描述红磷燃烧开始后，集气瓶内压强随时间变化的情况是______，原因是______。

    ③若燃烧匙内所装红磷的量偏少，则测出的氧气的含量偏_____(填“低”或“高”)。

    (2)小明用容积为125mL的集气瓶通过向上排空气法收集二氧化碳气体。验满后小明认为这瓶气体不是纯净的，为测定这瓶气体中二氧化碳的体积分数，设计如图3装置进行实验(装置气密性良好)。

    （查阅资料）氢氧化钠(NaOH)可以与二氧化碳反应，生成碳酸钠(Na2CO3)和水，碳酸钠易溶于水，写出反应的符号表达式_____。

    （实验操作）将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入集气瓶中，轻轻地稍微振荡集气瓶，打开弹簧夹，量筒内的水沿导管流入集气瓶，实验结束后，经检验集气瓶内氢氧化钠有剩余，并测得集气瓶外剩余的水35mL。

    （实验结果）这瓶气体中二氧化碳的体积分数＝_______。

    （反思与评价）该实验还存在误差，原因可能是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】经过一年的学习，同学们认识了很多化学物质，它们在一定条件下可以转化或者相互反应。

    如图所示，A～H是初中化学所学的八种不同物质。“﹣”表示相连两物质之间能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质。（部分反应物、生成物、反应条件已略去）

    （1）已知A物质俗称纯碱，它的另一个俗称是_____。

    （2）已知H是磁铁矿的主要成分Fe3O4，F是黑色固体，则F是__，G→H的化学反应基本类型是__。

    （3）D是_____。

    （4）写出B和C反应的化学方程式：_____。

    （5）写出A→B反应的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。

    （1）甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是_____，P点所表示的含义为_____。

    （2）t℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法_____。(填一种即可)

    （3）将t2℃时。将A、B、C三种物质饱和溶液的温度降到t1℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的是_____。

    （4）如乙图所示,20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的种?_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用元素符号或化学式填空：

    空气中含量最多的物质是 ______ ；地壳中含量最多的元素是 ______ ；两个氢原子 ______；钠离子 ______ ；氧化钠 ______ 。

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