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【题目】(8分)同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象,产生疑问:两种物质是否发生了化学反应? 在老师的帮助下,他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应。

(1)实验装备

查阅资料:NaHCO3+NaOH=====Na2CO3+H2O

用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验,为设计实验方案提供参考。

NaHCO3溶液

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入稀盐酸

现象

无明显变化

产生气泡

加入澄清石灰水

溶液变浑浊

无明显变化

现象

加入CaCl2溶液

无明显变化

溶液变浑浊

溶液变浑浊

加热溶液至沸腾,将

气体通入澄清石灰水

澄清石灰水

变浑浊

澄清石灰水

无明显变化

澄清石灰水

无明显变化

表中的现象为_________,现象对应反应的化学方程式为_________。

(2)实验过程

【实验1】证明反应生成了Na2CO3

同学们选用上表实验中的药品,设计了如图所示实验,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,无明显现象,再滴加NaOH溶液,溶液变浑浊,则A溶液是__________。 有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成,其理由是_________。为了证明有Na2CO3生成,需要继续进行的操作是____________。

【实验2】证明反应后NaHCO3不存在

同学们参考上表中的实验,又设计了一个实验,虽然没有观察到明显的实验现象,但可以证明反应发生了,该实验方案是_________。

(3)实验反思

通过实验1和实验2说明,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是___________。

【答案】(1) 产生气泡 ; Ca(OH)2 + Na2CO3 = 2NaOH + CaCO3

( 2 ) CaCl2 ;CaCl2 NaOH反应生成Ca(OH)2氢氧化钙是微溶物表中已经给出

取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸,若产生无色气体证明有Na2CO3生成,反之则没有。

【实验2】取少量反应后的溶液加热至沸腾,将气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,证明有NaHCO3存在,反之则没有。

  1. 一是可以通过检验反应物证明反应发生,二是可以通过检验产物证明反应发生。

【解析】此题考查学生结合图表解析问题解决问题的综合能力,(2)(3)问不太好想,如果学生够细心,仔细观察图表,结合这些信息加以解析,应该能得到一些启示。此题属于全卷的一个亮点,也是最承担区分度的题目。

练习册系列答案
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【题目】用如图所示的密闭实验装置,能使液面a比液面b高的一组固体和液体可以是(  )

①食盐和水

②二氧化锰和过氧化氢溶液

③固体氢氧化钠和水

④石灰石和稀盐酸

⑤硝酸铵和水

⑥铁与稀硫酸

A. ②③④⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某公司生产的新型融雪剂的成分是无水CaCl2和少量的氯化钠,为测定融雪剂中氯化钙的含量,化学兴趣小组的同学称取该样品12g,加水充分溶解,得到溶液50g,然后取一定质量分数的碳酸钠溶液100g平均分五次加入,充分振荡,实验数据见表。请你分析数据并进行有关计算。

次  数

1

2

3

4

5

加入碳酸钠溶液的质量/g

20

20

20

20

20

生成沉淀的质量/g

2.5

x

7.5

10

10

1)上表中x的数值为_____。第_____次加入的碳酸钠与氯化钙恰好完全反应。

2)样品中氯化钙的质量分数是多少_____

3)恰好完全反应时过滤,所得不饱和溶液的溶质质量分数是多少_____

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【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,该反应的化学方程式为2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2↑,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:

(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

(猜想与假设)反应后溶液总溶质的可能组成成分。

猜想一:硫酸钠

猜想二:硫酸钠、_____(填名称或化学式均可)。

猜想三:硫酸钠、硫酸

(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。

实验方案

A

B

C

D

实验操作

实验现象

_____

产生白色沉淀

试纸变色,对照标准比色,pH7

_____

实验结论

猜想二不正确

猜想三正确

猜想三正确

猜想三正确

(得出结论)猜想三正确。

(评价反思)

1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显操作错误是:_____

2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由_____

(总结提高)依据所给实验用品,设计不同的方案确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1时,将等质量的硝酸钾和氣化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氣化钾的瑢解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是

A.烧杯的溶液一定是不饱和瑢液

B.烧杯的溶液是硝酸钾溶液

C.烧杯的溶液升温到t2时,烧杯底部还有部分物质不溶解

D.若烧杯和烧杯的溶液都升温到t2时,溶质的质量分数相等

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【题目】下列化学用语正确的是

A. Fe2+:铁离子 B. 钠离子结构示意图:

C. SO4-2:-2价的硫酸根 D. H22个氢原子

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【题目】我国钢铁年产量居世界第一,为国民经济的发展奠定了坚实的基础。

(一)工业炼铁

工业上以空气、铁矿石、石灰石和_____(写名称)为原料来冶炼生铁。石灰石的作用是_____,铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程,某炼铁厂用赤铁矿来炼铁,其炼铁的主要原理是_____(用化学方程式表示)。

(二)铁生锈探究

已知某铁锈的成分为 Fe2O3xH2OFeCO3,某兴趣小组的同学在老师指导下测定其组成。

(提出问题1)铁锈的成分是什么?

根据铁锈的成分推测,反应物除了空气中的氧气和水蒸气之外,还有_____参加了反应。

(提出问题2)如何确定此铁锈的组成?

(查阅资料)

①Fe2O3xH2O失去结晶水温度为110℃,FeCO3282℃分解为FeOCO2Fe2O3 300℃时不分解。

本实验条件下,二氧化碳气体的密度为1.80g/L,装置内空气中的水蒸气和二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。

(设计方案)兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置(夹持仪器省略)进行实验。

B装置中药品足量)

(实验步骤)

连接仪器,并_____

取一定量此铁锈样品,准确称得其质量为 5.44g

按图所示装入药品,测量并记录相关数据I

连接 ABC 装置,关闭装置A中活塞,C装置读数后,控制A装置在300℃进行实验。当观察到C装置中有_____现象时,停止加热,待装置冷却后,再次测量并记录相关数据Ⅱ。

(相关数据)

A 装置的质量/g

55.44

53.92

B 装置的质量/g

102.00

103.08

C 装置读数/mL

0

244.4

(问题讨论)

1)装置B中浓硫酸的作用是_____

2)量气管中水面上放油的目的是_____

3)分析计算测量的数据,求FeCO3的质量(写出计算过程)。_________

4)下列数据组合能确定Fe2O3xH2Ox的是_____(填序号)。

①AB 装置反应前后测得的数据

②AC 装置反应前后测得的数据

③BC 装置反应前后测得的数据

(拓展)请你列举一条生活中防止菜刀生锈的措施_____

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【题目】如图是实验室制取和收集气体的常用装置图,请根据所给的装置图回答下列问题:

(1)请写出装置图 C 中标号②的仪器名称:___

(2)大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时应选用的发生装置和收集装置是___(填字母序号),检验二氧化碳的方法是___

(3)在常温下,用固态的亚硫酸钠和液态的稀硫酸反应制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是___;通常情况下,二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有毒气体,排放在空气中会造成空气污染,应选用___装置进行收集,以便将多余的二氧化硫进行吸收处理。

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【题目】被国外友人称作“新四大发明之一”的高铁,大大方便人们的出行。

(1)图中标示的物质中为金属材料的是______(填序号),动车电路中的导线大多选用铜制造的,这是利用了铜的延展性和__________性。

(2)动车表面喷漆主要是为了防止外壳生锈,其原理是________

(3)修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式:_______________

(4)已知M、N、R三种金属存在如下反应:R+NCl2=== N+RCl2;M+RCl2===R+MCl2,M、N、R三种金属的活动性由强到弱的顺序为________

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