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下列变化中,构成物质的分子没有变化的是(  )
A、隔夜的米饭变馊
B、点燃氢气
C、酒精灯忘记盖帽,长时间酒精变少
D、加热氧化汞可得到金属汞和氧气
考点:分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.
解答:解:A、隔夜的米饭变馊,有新物质生成,分子本身发生了改变;
B、点燃氢气有新物质生成,分子本身发生了改变
C、酒精灯忘记盖帽,长时间酒精变少没有新物质生成,分子本身不发生改变
D、加热氧化汞可得到金属汞和氧气有新物质生成,分子本身发生了改变
故选C
点评:解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化,如果有新物质生成就属于化学变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素R的相对原子质量为32,氧的相对原子质量为16,R的氧化物的化学式为ROx,其中含R元素40%.求此氧化物中R元素与氧元素的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体中,(用化学式填空)
有毒的气体是
 
  通入紫色石蕊试液中,试液变红色气体是
 
  具有可燃性的气体是
 
 能支持燃烧的气体是
 
 固体能做制冷剂的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的微粒有
 
 
、离子.例如水是由
 
构成的.钾是由
 
构成的.氯化钠是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有这样两句话:“若两种微粒属于同一种元素,则它们所含质子数一定相同”,“若两种微粒所含质子数相同,则它们一定属于同一种元素.”对这两句话可作出的判断是(  )
A、前者正确,后者错误
B、前者错误,后者正确
C、两者均正确
D、两者均错误

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于镁原子与镁离子的叙述正确的是(  )
A、它们的化学性质相同
B、它们原子核外有相同的电子数
C、它们属于同一种元素
D、两种微粒都不显电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体.如图是该反应的微观示意图.其中不同的球体代表不同的原子,下列说法中不正确的是(  )
A、分子在化学变化中可分
B、化学反应前后,原子种类不变
C、生成物中有单质
D、参加反应的两种分子的个数比为3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是我们在第一、二单元中所学的相关物质间的转化关系,箭头指示方向为生成物,反应条件均已略去,部分反应的生成物有省略,请按要求回答相关问题:

(1)首先确定无色无味的气体C为
 

(2)白色固体D的名称为
 
,写出有味气体F的化学符号:
 

(3)描述反应③的实验现象:
 

(4)写出反应⑤的文字(或化学符号)表达式:
 

(5)通过分析发现图中共涉及6个化学反应,其中属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 

(6)如表是粉末B的用量与一定质量固体A制取气体C反应速率的关系的实验数据.
粉末B与固体A的质量比 
1
40
1
20
 
1
10
 
1
5
 
1
3
 
1
2
 
2
3
 
1
1
 
2
1
 
生成1L气体C所需的时间(s) 124 79 50 54 75 93 106 153240 
根据表中可知B与固体A的质量比为
 
时,反应速率最快,粉末B的用量过少时产生气体C的速率很慢,原因是
 
;粉末B用量过多,冲淡了固体A,相当于减少了反应物的
 
,所以反应速率受到影响,通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量
 
(填“是”或“不是”)越多越好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是常用的实验装置:

(1)写出标号仪器名称:
 
   ②
 

(2)在实验室中加热氯酸钾制取氧气,发生装置应选择
 
,收集装置应选择
 
,反应的文字表达式为
 

(3)用A、D组合制取气体,实验完毕后,要先
 
,再
 
,可以防止
 
.氧气的检验方法是
 

(4)实验室中常用碳石和稀盐酸溶液常温反应来制取二氧化碳、又知二氧化碳密度比空气大,能溶于水且与水反应.则实验室中制取二氧化碳的发生装置可选择
 
,收集装置为
 

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