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【题目】某小组在探究铁、铜、镁、银的金属活动性顺序时,做了如下三个实验(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同):

①通过实验 I II 可比较出镁和铁的金属活动性强弱。他们依据的实验现象是_____

②通过观察到实验III 的现象可得出的结论是_____,该反应的化学方程式为_____

③上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序。探究小组在上述实验的基础上,补充了一个实验(如图所示),实现了探究目的。他们实验所用金属 XY 溶液分别是_____

④小组同学又将一定量的锌粉加入含有 AgNO3Cu(NO3)2Mg(NO3)2 的混合溶液中,充分反应后过滤,得到了一定量的固体和无色的滤液。则固体中一定含有_____,滤液中一定含有的溶质是_____(填化学式)。

【答案】实验比实验反应剧烈 铜比银活泼 Cu+2AgNO3→2Ag+Cu(NO3)2 Fe/CuSO4(或Cu/H2SO4 AgCu Zn(NO3)2Mg(NO3)2

【解析】

①实验中可观察到实验 II 比实验 I反应剧烈,不同的金属与同样的酸反应,反应越剧烈,说明金属的活动性越强,故填实验Ⅱ比实验Ⅰ反应剧。

②将铜片放到硝酸银溶液中,可观察到铜片上出现银白色固体,说明铜的活动性比银强,能将银从其盐溶液中置换出来,故填铜比银活泼;

铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜,故反应的化学方程式写为:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

③上述三个实验不能够验证铁和铜活动性的强弱,要验证铁和铜活动性的强弱,可选择的方法是验证铜能不能与酸反应,或铁能否置换铜盐溶液中的铜即可,所以选择的药品是Fe/CuSO4Cu/H2SO4,故填Fe/CuSO4(或Cu/H2SO4)。

④铜盐溶液都呈现蓝色,由题文充分反应后过滤,得到了一定量的固体和无色的滤液可知,AgNO3Cu(NO3)2均完全反应,被还原为金属单质,所以固体中一定含有AgCu,故填AgCu

锌的活动性比镁弱,不能与Mg(NO3)2反应,锌与AgNO3Cu(NO3)2反应后均生成Zn(NO3)2,所以滤液中一定含有的溶质是Zn(NO3)2Mg(NO3)2,故填Zn(NO3)2Mg(NO3)2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将含有NaCl杂质的某烧碱样品10g完全溶于90g水中,再向所得溶液中慢慢滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸.在实验过程中,溶液的pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示.

(1)求l0g该样品中氢氧化钠的质量.

(2)求a点时,溶液中溶质的质量分数(计箅结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小天在厨房中将白醋和鸡蛋壳放在小玻璃杯中观察到大量气泡,于是在实验室与大家对产生的气体成分进行下列探究。

(查阅资料)

①鸡蛋壳的主要成分是CaCO3;白醋由醋酸(化学式:CH3COOH)和水组成。

②浓硫酸是一种常见的干燥剂;水能使白色无水硫酸铜固体变蓝色。

(提出猜想)该气体可能含有CO2O2COH2中的一种或两种。

(设计实验)为了控制白醋和鸡蛋壳反应产生气体的速率,从图一中选择合适的装置__(填序号),然后将产生的气体通入图二装置进行实验。

(实验预测)若气体中含有一氧化碳则F中的实验现象为____________ ;若气体中含有氢气,则G中的实验现象应为________________

(进行实验)实验中只观察到D处澄清石灰水变浑浊,其余都无明显现象。D中反应的化学方程式为_____________________

(交流拓展)

1)小军通过查阅资料获知,鸡蛋壳与白醋反应的化学方程式为:CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+X+CO2↑,则X的化学式为_______________

2)小明认为用带火星的木条能检验出产生气体中是否含有氧气,小昊立即反对,小昊的理由是_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用下列流程模拟用一氧化碳还原氧化铜制取铜的过程。

(1)木炭、氧化铜要研磨成粉末状的原因是______________

(2)你认为通入的气体速度快好或是慢好_____________

(3)丙中产生的现象为_____________,发生的反应的化学方程式为_____________,丙中生成物中可以循环的物质的化学式为_______

(4)乙中发生反应的化学方程式为__________________

(5)尾气不经过处理能否直接排放到空气中________(填“能”或“否”),原因是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习燃烧与灭火的课堂上,老师做了一个有趣的实验:将一根铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图所示),观察到火焰立即熄灭。

(1)探究一:蜡烛熄灭的原因。

猜想与假设:a.铜线圈隔离了可燃物;b.铜线圈隔绝了空气;c.铜线圈吸热,降温至蜡烛着火点以下。

讨论与交流:经观察分析同学们否定了猜想ab,理由是___

设计并进行如下实验:

实验操作

实验现象

结论

将铜圈加热后___

___

猜想c正确

(2)探究二:经过多次上述实验大家发现铜丝表面变黑黑色物质是什么呢?

猜想与假设:①炭黑;②___;③炭黑和氧化铜。

(查阅资料):氧化铜可与稀硫酸反应生成硫酸铜(溶液显蓝色)和水,炭黑不与稀硫酸反应。

讨论交流:铜丝表面产生发炭黑或氧化铜的原因是___(写一条即可)

实验操作

实验现象

结论

取少许黑色固体至试管中,___

___

猜想③正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如表所示。

燃料

燃烧产物质量/g

CO2

SO2

汽油

2900

5.0

天然气

2500

0.1

2500

11.0

①其中较清洁的燃料是______,使用______做燃料时最易形成酸雨。

②酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如下图所示。则该反应的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黄铜(铜锌合金)是重要的金属材料,常用来制造机械零件,仪表和日用品。为测定黄铜材料中锌的含量,化学研究小组进行了实验:称取15.0g 此黄铜材料,向其中逐渐加入稀盐酸,测定产生气体的质量和加入稀盐酸的质量,并根据实验情况绘制了产生气体质量与加入稀盐酸的关系图。请你仔细分析此关系图,并进行计算:

(1)15.0g黄铜材料中含锌_________g。

(2)稀盐酸中溶质的质量分数(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一定质量的碳酸钠(Na2CO3)固体加入一定质量的稀盐酸中恰好完全反应,得到100g溶质质量分数为11.7%NaCl溶液。(该反应方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2)求:

1)加入碳酸钠(Na2CO3)的质量______

2)生成二氧化碳的质量______

3)稀盐酸中溶质的质量分数______(精确到0.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知固体混合物A是由KClKNO3BaCO3中的两种或几种组成;另有固体混合物B,已知是由NH4ClMg(NO3)2CuCl2中的两种或几种组成。按下图所示进行实验,出现的现象如图中所示(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)

试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:

(1)气体C和气体G中能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是____(写化学式)

(2)无色溶液H中一定含有的金属阳离子是______

(3)沉淀F的组成可能有____(填写数字)

(4)写出1个生成白色沉淀I的化学方程式______

(5)混合物B中一定含有______(写化学式)

(6)混合物A中可能存在的物质是___(写化学式)。如果要确定可能存在的物质,可另取混合物A溶解、过滤,取滤液进行实验,向滤液中滴加___溶液(写化学式),请具体说明实验的现象及结论:__

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