【题目】如图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:
(1)仪器E的作用是________。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须要增加的一种仪器是_______;该反应的符号表达式为__________。
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,其发生装置可选择上图中的仪器组合为____(填字母,写一种组合即可)。若要收集较为纯净的氧气最好选用________装置。
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【题目】写出下列反应的化学方程式:
(1)硫在氧气中燃烧___________________;
(2)氯酸钾与二氧化锰混合制氧气___________________;
(3)细铁丝在氧气中燃烧_________________;
(4)锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气__________________.
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【题目】根据题目要求填空。
(1)洁净的空气对于人类非常重要,下列做法不利于保护大气的是(________)
A.使用洁净能源 B.节日燃放烟花 C.植树造林 D.取消公交车,多开私家车
(2)为了保护大气,2011年11月在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了可吸入颗粒物的浓度限值,与该监测项目有关的是___。
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.PM2.5 D.臭氧
(3)现有下列物质:A.过氧化氢;B.铜;C.澄清石灰水;D.液态空气;E.高锰酸钾;F.稀有气体;G.铁丝;H浮在水面上的冰;请在以下空格中填写上述有关物质的序号:
①属于化合物的是______;②属于混合物的是______; ③属于含氧化合物,但不属于氧化物的是______.
(4)完成下列符号的书写:
A.空气中含量第二的元素和地壳中含量最高的金属元素组成的化学式______
B.相对分子质量最小的气体的化学式_____
C.电子数为10的原子团离子______
D.既能表示某种元素,又能表示某种物质的符号_____
(5)元素周期表是学习研究化学的重要工具.下表是1~18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价规律信息:
请分析信息并回答下列问题:
①12号元素属于______元素(填“金属”或“非金属”),它的离子与______(写元素符号)原子具有相同的核外电子数.
②推断17号元素最高正化合价为____,其最低负化合价与Si形成化合物的化学式为____.
(6)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表数据判断。
要将工业合成氨的产物氨气(NH3)从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来,最适宜的温度应该控制在___℃<T<___℃,该过程属于_______(填物理/化学)变化。
(7)烟道气体脱硫可以有效地治理燃煤带来的环境污染。脱硫方法有多种,世界普遍使用的是钙法,所占比例在90%以上。某钙法脱硫工艺的主要反应是:
其中碳酸钙在自然界中主要存在于大理石、石灰岩和贝壳等物质中。
①上述反应涉及的物质中,属于单质的是_______(写名称)。
②在将SO2转化为CaSO4的过程中,硫元素的化合价____(填“升高”、“降低”或“不变”)。
③该脱硫工艺的优点是______。
(8)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
①自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是___________ 。
②欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是______。
③某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10 mL气体,则负极产生的气体体积是 ____。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 ___。
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【题目】葡萄酒中含有单宁酸,它十分有益于心血管疾病的预防。单宁酸的化学式是C76H52O46 ,下列有关单宁酸的说法正确的是
A. 单宁酸属于氧化物
B. 单宁酸由76个碳原子、52个氢原子、46个氧原子构成
C. 单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38∶26∶23
D. 单宁酸中氢元素的质量分数为5.2%
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【题目】由图是测定空气中氧气体积分数的实验装置,下列关于此实验的分析错误的是
A. 此实验证明空气中氧气的体积分数约是1/5
B. 集气瓶内剩余气体,既不易溶于水也不支持燃烧
C. 此实验中的红磷可以用木炭、蜡烛、棉花等来代替
D. 若此实验没有达到预期目的,可能是装置的气密性不好
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【题目】甲、乙、丙三种气体均为空气的组成之一。甲、丙气体混合后通入澄清石灰水,石灰水没有明显变化;将黑色固体丁灼烧至发红,伸入甲、丙混合气体中,丁充分燃烧生成一种新的气体乙。丁燃烧结束后,测知甲气体已全部耗尽;将乙、丙混合气体通入澄清石灰水中,石灰水变混浊。已知丙气体占空气的体积分数约为4/5,试回答。
(1)四种物质的名称甲_______,乙_______,丙________,丁_________。
(2)写出丁燃烧的文字表达式 ___________。
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【题目】写出正确的符号表达式。
(1)木炭在空气中燃烧:________________________________________;
(2)铁丝在氧气中燃烧:________________________________________;
(3)在空气中燃烧生成白色固体的化合反应:___________________________;
(4)淡黄色粉末在空气中燃烧:________________________________________。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。
(1)用元素符号、化学式等化学用语完成下列各题。
①两个氮原子__________、②三个钠离子__________、③氧化铝__________。
(2)请写出下列符号中“2”的意义:①O2、②Mg、③O2-
①__________、②__________、③__________。
(3)下列示意图表示的粒子中,属于阴离子的是__________(填序号,下同);属于同种元素的是__________。
A. B.
C.
D.
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【题目】氧家族的“生长树”如图所示。
(1)树上的“果子”的共同之处是______(任写一点)。
(2)树上有种“果子”为黑色固体,写出由单质生成该 “果子”的化学反应的文字表达式:____________。
(3)图2 是进行图 1 中实验的装置,A 瓶中反应的文字表达式为________;证明 B 瓶中的燃烧产物所选用的试剂是________;A、C 装置的集气瓶中均需放少量水,C 瓶放水的主要目的是_______。
(4)过氧化氢在一定条件下分解产生氧气,其反应过程中各阶段微观示意图如下:
将上述图示按反应前、反应中、反应后排序:_________(填序号)
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