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    19．有三个集气瓶，分别盛有空气、二氧化碳、氧气，欲鉴别它们，最简便的方法是（　　）
    A．将带火星的木条分别伸入瓶内
    B．将燃着的木条分别伸入瓶内
    C．分别向各瓶中倒入适量的澄清石灰水
    D．分别滴加紫色石蕊试液

    分析 氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．

    解答 解：A、空气、二氧化碳都能使带火星的木条熄灭，无法鉴别，故错误；
    B、分别伸入燃烧的木条，燃着的木条现象不变的是空气，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故正确；
    C、分别倒入少量的澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，氧气和空气在二氧化碳中都没有明显现象，不能鉴别，故错误；
    D、空气、氧气都不能使紫色石蕊试液变色，无法鉴别，故错误；
    故选：B．

    点评 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．构建知识网络是一种重要的学习方法．

    图1是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据题图回答有关问题：
    （1）二氧化碳和氧气相互转化的方法很多．在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植物的光合作用．生成的有机物葡萄糖（化学式为C6H12O6）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体．葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化转化为二氧化碳和水，并释放出热量．写出该反应的符号表达式：C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
    （2）化学兴趣小组对葡萄糖进行研究．
    ①葡萄糖中各元素的最简质量比为C：H：O=6：1：8；
    ②某同学称取纯净的葡萄糖，在空气中缓慢加热，实验结果如图2．下列是学生们的猜想，其中可能正确的是CD．
    A．葡萄糖分解温度约为300℃，此时分解成C和H2O
    B．葡萄糖受热分解，说明葡萄糖由碳和水组成
    C．在500-600℃时，2.6g黑色固体在空气中燃烧生成气体
    D．葡萄糖加热分解生成的气体有CO、CO2、H2O、H2等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于催化剂的说法不正确的是（　　）
    A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
    B．催化剂只能提高某些化学反应的速率
    C．催化剂可以降低某些化学反应的速率
    D．不是任何化学反应都需要催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列气体在使用前应验纯，否则可能引起爆炸的是（　　）
    A．氧气B．二氧化碳C．一氧化碳D．氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．今天是实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）①某同学猜想此气体可能是氧气，请设计验证它的方案：
    猜想实验步骤现象           结论
    此气体可能是氧气  是氧气
    产生此气体的化学方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②用上述方法制取氧气的发生装置可选取如图中的B（填序号）．收集装置是D或E．

    ③写出上图中编号仪器的名称：a试管，b分液漏斗．
    （2）我猜想此无色气体还可能是二氧化碳（或氢气），收集装置为D（或C、E）（从上图选择相应装置的代号）：产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．己知CuO、Cu2O、Cu组成的混合物中，铜与氧的质量比为8：1，则混合物中三种物CuO、Cu2O、Cu质的质量比可能是（　　）
    A．9：25：5B．5：40：4C．2：5：3D．5：6：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
    [查阅资料]白磷的着火点40℃．
    [提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？
    [实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．
    [实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
    [现象分析]
    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是
    可燃物的温度要达到着火点，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧（填“支持”或“不支持”）．写出白磷燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是先鼓后瘪．
    （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流．导致这些现象发生的原因是：白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压降低；锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后，瓶中气压与外界相当．
    [得出结论]氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．保护环境关系我们发展的未来，下列做法不利于保护空气的是（　　）
    A．加强大气质量监测B．使用清洁能源
    C．积极植树造林种草D．工厂废气直接排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．作为相对原子质量标准的一个碳原子的质量是1.993×10-26kg，一种氢原子的质量为5.011×10-27kg，则该氢原子的相对原子质量为（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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