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    15．下列只能表示微观意义的是（　　）
    A．2SB．ArC．O2D．N

    分析 根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．

    解答 解：A、2S微观上表示2个硫原子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．
    B、Ar宏观上表示氩元素、氩气，微观上表示1个氩原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    C、O2宏观上表示氧气、氧气是由氧元素组成的，微观上表示1个氧分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    D、N宏观上表示氮元素，微观上表示1个氮原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    故选：A．

    点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．学习了二氧化锰对过氧化氢分解制取氧气有催化作用的知识后，某同学想CuO能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究：
    【猜想】
    A．CuO不是催化剂，也不参加反应，反应前后质量和化学性质都不变
    B．CuO参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质都发生改变
    C．CuO是这个反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变
    【实验】
    步骤1：用试管取少量过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象．
    步骤2：该同学将CuO放在天平的右盘进行称量，左盘的砝码为2g，游码的读数为0.8g．将称好的CuO倒入上述试管中，迅速将带火星的木条伸入试管内，观察现象．
    步骤3：待步骤2试管中不再产生气泡，过滤将试管中的固体和液体分离开来，将得到的固体烘干，称量固体的质量．
    步骤4：将步骤3得到的固体再加入到过氧化氢溶液中迅速将带火星的木条伸入试管中，观察现象．
    （1）填写下表
    步骤1的现象步骤2的结果步骤4的现象结论
    产生大量气泡，带火星的木条复燃固体的质量为
    1.2g    		产生大量气泡，带火星的木条复燃猜想A、B不成立，猜想C成立
    （2）步骤1的目的是与步骤3对比，检验加入CuO前后双氧水分解速度有无变化．
    （3）步骤3的目的是验证氧化铜化学反应前后的质量不变．
    （4）请写出该实验的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某化工厂用废硫酸制备K2SO4的流程如下：

     物质 KCL K2SO4 NH4Cl （NH4）2SO4
     溶解度/g（20℃） 34.211.1  37.275.4 
    （1）生产上将CaCO3研成粉末的目的是加快反应速率．
    （2）上述流程中，除可综合利用CO2外，还可循环使用的物质是CaCO3（填写化学式）．
    （3）反应③中相关物质的溶解度如表所示．反应③在常温下 能实现的原因是常温下K2SO4的溶解度小．
    （4）洗涤反应③所得晶体不用水而用饱不用填和K2SO4溶液的目的是减少K2SO4的溶解；
    检验此晶体是否洗涤干净的方法是可取最后一次洗涤液，先加入过量的Ba（NO3）2溶液，振荡、静置，目的是除去硫酸根，再向上层清液中滴加AgNO3溶液，如果没有白色沉淀，说明洗涤干净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图为自然界中碳循环示意图．

    （1）海洋能够吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反应，请写出该反应的化学方程式：
    CO2+H2O=H2CO3；
    （2）请验证人和动物呼出的气体中含有二氧化碳（用化学方程式表示）：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （3）空气中二氧化碳含量增多，会产生温室效应等不良影响，请根据如图写出减少空气中二氧化碳含量的具体方法（写出二条即可）：
    ①海洋能够吸收二氧化碳；
    ②植物光合作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列化学反应中，属于化合反应的是C
    A．甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$  水+二氧化碳
    B．碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$ 氧化钙+二氧化碳
    C．硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化硫
    D．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．在Fe2O3这种物质中，铁元素的含量为70%，则氧元素的含量为30%，根据元素的质量分数可计算出Fe2O3的相对分子质量是160；从而计算出铁的相对原子质量是56．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（　　）
    A．金刚石用来切割玻璃B．用氢气作探究空气球中的气体
    C．乙醇被用作内燃机中的燃料D．铝用于制造导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）
    A．二氧化碳供植物光合作用B．用氢气填充气球
    C．用液化石油气做燃料D．用氧气急救病人

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．判断下列变化是物理变化还是化学变化：（用序号回答）
    ①食盐溶解于水   ②汽油挥发   ③酒精燃烧
    ④食物腐败   ⑤轮胎爆炸   ⑥火药爆炸
    物理变化有：①②⑤     化学变化有：③④⑥．

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