请根据以下装置图进行填空:
(1)写出仪器①、②、③的名称: ; 。
(2)实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时,应选用 (填装置编号 )作发生装置,该反应的符号表达式为: ,若收集一瓶氧气,供硫在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的 (填装置序号)。当用排水法收集氧气完毕后,最后两步操作若调换,造成的后果是 ,最后他还发现水槽内的水显红色,请你帮他分析一下原因是:____ _ ,实验室若用E装置收集氧气,检验氧气收满的方法是 。
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置组合可选 ,B装置中仪器②作用是便于随时添加液体反应物,为了防止生成的气体从②中逸出,必须使该仪器 。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。
(1) ①大试管;②长颈漏斗;③水槽。(2)A;C;试管炸裂;试管口没有放棉花,造成高锰酸钾细小晶体扩散出来溶于水造成的;用带火星的木条放在集气瓶口处,木条复燃,说明氧气收满。(3)B;下端浸没在液体中。(4)C 。
解析试题分析:(1)这些是实验长用仪器,必须熟知。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置属于固体和固体加热制气体;氧气不溶于水,可以采用排水法收集;氧气密度比空气大,可以采用向上排空气法收集;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4 △. K2MnO4+MnO2+O2↑;因为硫燃烧的产物二氧化硫是有毒的气体,会污染空气,因此采用排水法收集的氧气可以再集气瓶的底部留有少量的水来吸收二氧化硫,故答案为:C;当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,试管中气体减少,在外压作用下,水槽中的水会沿着导管倒流进入试管,使试管骤冷而炸裂。用高锰酸钾为原料制取氧气,在试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾进入导管,并进入水槽,根据实验现象水槽内水变红,可知试管口未放棉花;利用氧气的助燃性,可用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃证明氧气已集满。(3)如果长颈漏斗的下端不插入液面以下,气体将会从漏斗泄露出去。(4)由于一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,只能用排水法收集,收集装置是:C。
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;氧气的检验和验满;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.
(1)写出图中有标号的仪器①的名称:
(2)实验室用制取CO2的化学方程式为 .
(3)气体的检验:
气体 | 检验方法 | 实验现象 |
O2 | | |
CO2 | | |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题:
(1)写出图中仪器①的名称 ;
(2)实验室可选用D收集氧气是因为氧气有 的性质。用D装置收集氧气,证明氧气已收满的现象是
(3)如用C装置收集二氧化碳,验满的方法是 。
(4)装置A可作实验室制取氨气的装置,由此可知实验室制取氨气的药品的状态是______________,反应的条件是_________
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答问题。
(1)写出上图中部分仪器的名称:①_____________ ②_____________。
(2)使用A装置制取气体,对反应物状态的要求是____________________。
(3)用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的______________(填化学式)。
(4)实验室制取二氧化碳气体,组装好实验装置后,应进行的必要操作是________________;若用D装置收集二氧化碳气体,应从_________________________(填“a”或“b”)通入气体。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请根据下图提供的实验装置(部分铁架台.铁夹省略),回答有关问题。
(1)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为 所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同) 。用排水法收集装置时在试管口放一团棉花的目是 。
(2)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生文字表达式为 ,所用制氧气的发生装置为 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:
①点燃酒精灯,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,
⑤把导气管撤离水面,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器,⑧把试管固定
在铁架台上。其中操作顺序正确的是( )
A.②⑦③⑧①④⑥⑤ | B.⑦②③⑧①④⑤⑥ |
C.⑤⑦⑧③②①④⑥ | D.⑦③①⑧②④⑥⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(10分)根据下面的装置图回答问题:
(1)写出图中标有a、b的仪器名称:a , b 。
(2)用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为 填序号),写出该反应的符号表达式 。收集的气体呈紫红色的原因是 。 加热时为什么试管口要略向下倾斜 。
(3)选用B和C装置制取氧气,写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式 ,若用F装置收集生成的氧气,气体应从 (选填“c”或“d”)端导入。
(4)通过查阅资料得知:①硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且能溶于水的气体。②由固体硫化亚铁(FeS)和硫酸(H2SO4)溶液反应能制取硫化氢,同时生成硫酸亚铁。制取硫化氢的装置组合是 (填序号),写出该反应的符号表达式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出带标号仪器的名称:①__________②___________
(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气,则选用的制取装置组合是_________,用此方
法收集氧气是利用了氧气__________________的物理性质。证明氧气已集满的方法是 。若用G装置收集氧气,则氧气从______端(填a或b)进入。该反应的化学方程式是__________ ___________。
(3)实验室用F装置制取氧气的优点是______________ 。
(4)选用B装置来制取氧气时,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,为得到平稳的氧气流, (填小明或小亮) 的操作更好。
[实验反思]
(1)在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是
为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对混合物溶液进行过滤.过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程图示中,正确的是 (选填“甲”或“乙”).甲:A→B→C 乙:A→B→D
(2)有同学发现,不慎将高锰酸钾粘到了手上,会留下一时洗不掉的褐色斑痕.老师说,这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致.针对这个案例,在实验前你想提醒同学们注意的是
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。
(1)写出a仪器的名称 。
(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取并欲收集很纯净的氧气,此时发生装置应该选用上图中的 ,收集氧气的装置用 。
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。
(4)实验结束拆装仪器时,先 ,再 ,目的 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:
(1)写出下列仪器名称:a ;b .
(2)若用E装置收集氧气,则氧气应从 口通入(填“c”或“d”).
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是 ,若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是 ; 请写出实验室制取CO2的化学方程式是 .
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