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15.国家环保局已经把各学校的实验室也列入环保监测对象.下列实验室的做法中,不符合环保理念的是(  )
A.含硫酸废液用熟石灰处理后排放B.将用剩的氢氧化钠放回原瓶
C.将未反应完的锌粒回收再利用D.添加装置处理含一氧化碳的尾气

分析 可以从物质的性质进行分析,酸性废液可以使用碱性物质处理,用剩的药品要做到“三不一要”:不放回原瓶;不随丢弃;不拿出实验室;要放入指定容器,反应剩余物回收有利于节约资源,一氧化碳有毒,能造成空气污染.

解答 解:
A、含硫酸废液用熟石灰处理后排放能减少酸污染,故A正确;
B、将用剩的药品放回原试剂瓶,会污染药品,故B错误;
C、反应剩余物回收有利于节约资源,所以可以将未反应完的锌粒回收再利用,故C正确;
D、一氧化碳有毒,能造成空气污染,所以需要处理含一氧化碳的尾气,故D正确;
故选B.

点评 本题考查了实验环保的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.科学家发现了一种新的氢微粒(由3个质子和2个电子构成),下列说法中正确的是C.
A.该微粒不显电性
B.该微粒的组成可用H3表示
C.该微粒是阳离子
D.该微粒的组成可用H3+表示(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧,火焰蓝紫色,放热,生成二氧化硫刺鼻气体
B.一氧化碳在空气中燃烧,火焰淡黄色,放出大量的热
C.向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液,氢氧化钠会变红色
D.铁丝插入硫酸铜溶液中,银白色固体表面变成紫红色,溶液蓝色逐渐变为浅绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.下列实验中利用提供的方案能达到目的是(  )
选项实验内容操作或所用试剂
A证明石灰石中含有生石灰加水溶解、过滤,滤液中滴加酚酞
B除去CO2中的少量气体CO点燃
C将硬水转化为软水加热煮沸
D证明稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应向少量混合后的溶液中滴加酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是(  )
选项物质杂质(少量)加入试剂及用量除杂操作方法
AKCl 溶液CaCl2适量的Na2C03溶液过滤,除去滤渣
BCuFe足量的稀硫酸溶解、过滤、洗涤、干燥
CNaOH溶液Ca(OH)2CO2通入气体、过滤
DCOCO2足量的氧化铜加热
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.物质的性质与用途之间存在着密切的联系,下列关于物质用途的叙述,既体现其物理性质又体现化学性质的是(  )
A.金刚石常用于切割玻璃
B.氮气可以用作粮食瓜果的保护气
C.通常在加压的条件下将二氧化碳溶解在水中制成饮料
D.常见白炽灯的灯丝是用金属钨制成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列过程中发生的变化属于物理变化的是(  )
A.苹果腐烂B.蜡烛燃烧
C.浓硫酸使木条变黑D.冷却硝酸钾饱和溶液析出晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知镉(Cd)的金属活动性与铁、锌相近,镉元素在化合物中常显+2价.
(1)将镉丝插入下列溶液能发生反应的化学方程式是Cd+2AgNO3=2Ag+Cd(NO32
  ①NaCl溶液  ②乙醇溶液   ③AgNO3溶液   ④KOH溶液
(2)镍镉电池应用广泛,为了防止污染环境,将废旧镍镉电池中回收镉的一种方法如下:
步骤1:将废旧电池破碎成细颗粒后培烧,将镉转化为氧化镉;
步骤2:将含氧化镉的细颗粒和炭粉混合后,隔绝空气加热至1200℃,可得镉蒸气和一氧化碳.步骤2中氧化镉变成镉的化学方程式是CdO+C$\frac{\underline{\;1200℃\;}}{\;}$Cd↑+CO↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下列是某同学书写的五个化学方程式:
(1)Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2
(2)C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
(5)2H2O=2H2↑+O2↑ 
其中“↑”使用不恰当的是(2)(填数字序号,下同),反应条件未注明的是(5),不符合客观事实的是(1),化学方程式未配平的是(4),化学方程式完全正确的是(3).

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