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    【题目】配平化学方程式FeS2＋O2→Fe2O3＋SO2后，化学计量数（系数）之和为 ( )

    A. 27 B. 25 C. 14 D. 18

    【答案】B

    【解析】此题可采用最小公倍数法，以Fe元素为标准，其最小公倍数为2，FeS2的化学计量数为2，Fe2O3的化学计量数为1，SO2的化学计量数为4，O2的化学计量数为11/2，化学方程式两侧同乘以2，则FeS2的化学计量数为4，Fe2O3的化学计量数为2，SO2的化学计量数为8，O2的化学计量数为11，故配平的化学方程式为：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2，化学计量数之和为：4+11+2+8═25。故选B。

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    【题目】生活中处处有化学．如图是小丽收集的某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：

    ①用离子符号表示出其中的一种阳离子；
    ②一种阴离子
    ③鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有（填化学符号）；
    ④硫酸镁的化学式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节．为了探究“铁丝可
    以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁
    丝或含碳铁丝）末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
    （1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是；（只答一条）
    （2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式；
    （3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的
    假设和验证方法有：
    a．假设1： ， 验证方法是
    b．假设2： ， 验证方法是
    只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A，B，C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去）．
    请回答问题：

    （1）若A，B均为氧化物C为单质，B，C的化学式分别为：B、C ．
    （2）A→C的化学反应文字式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A，B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图．请填空：

    （1）A图中水的作用是；
    （2）B图中水的作用是；
    （3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学为验证“分子是运动的”，设计了甲、乙、丙、丁四个实验．其中，能达到目的是（ ）
    A.甲、乙、丙
    B.甲、乙、丁
    C.甲、丙、丁
    D.乙、丙、丁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生，当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时。下列逃生措施中，正确的是 ( )

    ①沿楼梯迅速下移　②用湿毛巾堵住口鼻 ③匍匐前进，寻找安全出口 ④封闭房门 ⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠　⑥跳楼

    A. ②③④⑤ B. ①②③④

    C. ③④⑤⑥ D. ①②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】当危险发生时，以下应急措施正确的是 ( )

    A. 室内发生火灾时，打开所有门窗通风

    B. 煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道

    C. 发现有人触电时，立即用手把触电者拉开

    D. 地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鉴别下列物质所用的方法，错误的是(　　)

    A. 铁粉和木炭粉﹣﹣用磁铁吸引

    B. 合成纤维和羊毛纤维﹣﹣取样品灼烧

    C. 黄金和黄铜(铜锌合金)﹣﹣观察颜色

    D. 硝酸铵固体和氢氧化钠固体﹣﹣加水溶解

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