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【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类生产、生活和化学密不可分.

(1)用适当的化学符号填空.

①生物体中含量最多的元素是_________;②用于炼钢的气体是是___________

③相对分子质量最小的氧化物是_________;④氯化钠中的阳离子是_________

(2)水是实验室常用的一种试剂.

①A中水发生了___________(填“物理变化”或“化学变化”);B中试管2内得到的气体为____________;C中净化水的方法有过滤和__________

②D中烧杯内加入一定量氧化钙会与水反应生成氢氧化钙,并产生大量的热,达到白磷燃烧的温度,引起白磷燃烧,写出氧化钙与水反应的符号表达式_______

【答案】O O2 H2O Na+ 物理变化 氧气 吸附 CaO+H2O═Ca(OH)2

【解析】

(1)①生物体中含量最多的元素是氧元素,元素符号为O;②用于炼钢的气体是氧气,化学式为O2;③相对分子质量最小的氧化物是水,化学式为H2O;④氯化钠中的阳离子是钠离子,离子符号为Na+

(2)①A中水只是状态发生改变,没有生成新物质,发生了物理变化;B中试管2内得到的气体为氧气;活性炭具有吸附性,C中净化水的方法有过滤和活性炭的吸附;

D中,氧化钙能和水反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热,导致温度升高,从而达到白磷的着火点,生石灰与水反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H都是初三化学前四个单元中的常见物质,B为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B在反应中前后质量和化学性质均不变,下列说法合理的是

A. 推测物质B为二氧化锰,CD、EF两组物质组成元素相同

B. 反应这个实验中,生成GH两种气体的质量比约为2:1

C. AH中燃烧后生成的黑色固体是Fe2O3

D. 该图中共发生了3个分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语书写正确的是

A. 两个氧分子:2O B. 三个二氧化硫分子:3SO2

C. 水中氧元素的化合价为-2价: D. 一个钙离子:Ca+2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组用下列流程图所示的流程制取氧气后回收提纯氯化钾和二氧化锰。

(提示:氯化钾溶于水、二氧化锰难溶于水)

回答下列问题:

①实验室称量固体的仪器常用电子天平,若需直接显示所称固体的质量,在放称量纸或烧杯后,需要进行_____________操作(填“校正”“归零”“去皮”)。

②固体1的成份中二氧化锰的质量分数____25%(填 等于、小于 或 大于 )。

③在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有________(填标号)。

A.提高实验效率 B.保证氯化钾全部溶解

④步骤Ⅱ中的操作m应选择下图中_______(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒的作用是_______

流程图中操作n中,当观察到__________时即停止加热。

⑤实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因是_____(写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请回答下列有关问题:

(1)标号仪器的名称:①___________,②___________

(2)实验室选高锰酸钾并用A、D装置制取O2,反应的符号表达式是________ ,该装置的不足之处是_________;当观察到______时,说明气体已集满。

(3)实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气,应选择发生装置为_____(填序号),氨气具有刺激性气味,密度小于空气,极易溶于水,若选用E装置收集氨气,其缺陷是______________

(4)实验室制取CO2可以选择发生装置B和收集装置____(选填序号),验证CO2已集满的方法是_________,若将发生装置由B改为F,其优点是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)用合适的化学用语填空

①硫酸根离子______;②可用于急救病人的气体是______;③氯化铵的化学式______;④过氧化氢分子由____构成。⑤写出铁在氧气中燃烧的符号表达式______.

(2)等质量的氧气和二氧化硫的混合气体中,硫元素和氧元素的质量比为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称:①_______

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是____,符号表达式为_____________

(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是____________________,如果用A作为发生装置,则需改进的是__________________;当选用E装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是_______(填序号)

A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水

C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,易溶于水,实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取,实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为_______(填字母编号)如果用F图所示装置收集硫化氢气体,气体应从______(“a”“b”)端管口通入。

(5)2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了氢氧焰的实验,装置如下图所示:

利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_________B瓶中产生氢气,通过玻璃活塞K1K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到___________,说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开,管口处无火焰。

②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图:

(1)实验室制备二氧化碳的反应化学式表达式为____。图甲中仪器①名称是____。如果用图乙装置收集二氧化碳,应该将导管a与____(填序号)导管连接。如果用乙装置检验二氧化碳,需要在集气瓶中装入部分____溶液,将二氧化碳从____导管通入,反应的化学式表达式为____

(2)如果用甲装置制取氧气,反应的化学式表达式为____。为获得平稳的氧气流,可将其中仪器①换成____

(3)用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳,倒入图中所示体积的水,盖紧瓶盖,振荡后会观察到____。取出瓶中部分液体装于试管中,滴加几滴石蕊试液,石蕊试液变成____色。

(4)已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比,根据图丁中的现象,可以推测气球中的气体不可能是____

A.氢气 B.氧气 C. 空气 D.二氧化硫

(5)图戊中向烧杯中倾倒二氧化碳,看到的现象是____,说明二氧化碳具有的化学性质是____

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【题目】自来水厂净水过程示意图如下。下列说法正确的是( )

A. 除去水中固态杂质的设备是吸附池

B. 用来检验自来水是硬水还是软水的物质是肥皂水

C. 我国有关部门规定经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1,其中的“铁、铜”指的是铁原子

D. 净化过程中投药投的是明矾

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