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11.用如图装置完成以下试验:
(1)探究燃烧条件:若B处盛放木炭.
Ⅰ.先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;
Ⅱ.待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;
Ⅲ.在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊.
(2)模拟工业炼铁:若B处盛放氧化铁粉末.在A处通入一氧化碳一段时间后,B处下方用酒精喷灯加热.下列说法中正确的是(  )
①Ⅰ和Ⅲ对比,说明燃烧需要可燃物与氧气接触 
②Ⅰ和Ⅲ对比,说明O2的化学性质比氮气活泼 
③Ⅱ与Ⅲ对比,说明燃烧需要温度超过可燃物的着火点 
④该实验还能证明燃烧需要可燃物 
⑤实验(2)中缺乏尾气处理装置 
⑥实验(2)中玻璃管内物质的质量在反应前后的减少量可能等于C中反应前后物质的质量的增加量.
A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①②⑤⑥D.①②⑤

分析 根据燃烧的条件、化学方程式的书写、炼铁的原理、一氧化碳的毒性进行分析解答即可.

解答 解:①Ⅰ与Ⅲ对比,通入的气体不同,温度相同,由Ⅲ中木炭能燃烧Ⅰ中木炭不燃烧说明燃烧需要可燃物与氧气接触,故①正确;
②Ⅰ和Ⅲ对比,氧气能与木炭反应氮气不能与木炭反应,说明O2的化学性质比氮气活泼,故②正确; 
③Ⅱ与Ⅲ对比,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点,不是超过可燃物的着火点,故③错误; 
④该实验不能证明燃烧需要可燃物,故④错误;
⑤实验(2)中的尾气中含有一氧化碳,能污染空气,该装置缺乏尾气处理装置,故⑤正确; 
⑥实验(2)中玻璃管内物质的质量在反应前后的减少量是氧元素的质量,C中反应前后物质的质量的增加量是二氧化碳的质量,二者不可能相等.故⑥错误.
由以上分析可知,D正确.
故选D.

点评 本题主要考查了燃烧条件的探究和工业炼铁原理的相关知识,难度不大,需要加强基础知识的记忆即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)正确的是(  )
A.CO2(CO)→点燃B.C粉(CuO)→稀盐酸
C.CaCl2溶液(HC1)→石灰水D.NaOH(Na2CO3)→稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.为测定某Cu-Zn合金中铜的质量分数,某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中,充分反应后,测得烧杯中剩余物的质量为49.8克.
(1)生成氢气的质量为0.1g;
(2)计算原合金中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.白酒在酿造过程中会产生少量乙酸(化学式为CH3COOH),乙酸与白酒中的乙醇(化学式为C2H5OH)会缓慢发生反应,生成具有特殊香味的乙酸乙酯(化学式为CH3COOC2H5),所以白酒放的越久远,其味越醇香.下列说法正确的是(  )
A.乙酸乙酯是一种由乙酸和乙醇组成的混合物
B.乙酸乙酯中,碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:1
C.乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物
D.乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.分类法是学习化学的重要思想方法.
(1)人们可以对物质从不同的角度进行分类.请根据示例将酒精、醋酸、水、食盐四种物质进行分类,
并写出分类依据.
不同类的物质分类依据
示例水是氧化物,其余不是氧化物
分类一食盐常温下食盐是固体,其余是液体
分类二醋酸醋酸是酸,其余的不是酸
(2)某同学从物质类别的角度构建了如“图一”所示的知识网络图,借助网络图回答:
①写出用酸和碱生成氯化钠的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
②请把如图中①处补充完整,要求不能与图中已有信息重复.则①处应填写的内容是盐+金属.
③铁的金属活动性比铜强(选填:“强”或“弱”).可证明该结论的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,下列叙述中,正确的是(  )
A.丁酸乙酯是一种有机物
B.丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为6:12:2
C.丁酸乙酯中碳元素的质量分数为30%
D.一个丁酸乙酯分子中,碳、氢、氧原子的个数比为18:3:8

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.去年中俄签署了东线天然气合作协议.天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳.
(1)CO具有还原性,写出其在工业上的一种具体用途作燃料.
(2)CO2一定条件下可以转化为CO.CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO(用化学方程式表示).
(3)将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红.
(4)从表中数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有同质量煤和天然气燃烧,天然气放出热量更多.
1g物质完全燃烧
产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kJ
甲烷2.7556
3.6732

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物.实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验.

①仪器a的名称是:集气瓶,B中反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
 ②实验过程中,C中的现象是澄清的石灰水变浑浊,D处点燃的目的是处理尾气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示,老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中,收集完氧气后,反应还在继续进行.小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费.
为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应.
提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其它仪器.

你至少写出两种方案:
方案一:将长颈漏斗改用分液漏斗
方案二:将长颈漏斗改用注射器.

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