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6.分类法是学习化学的重要思想方法.
(1)人们可以对物质从不同的角度进行分类.请根据示例将酒精、醋酸、水、食盐四种物质进行分类,
并写出分类依据.
不同类的物质分类依据
示例水是氧化物,其余不是氧化物
分类一食盐常温下食盐是固体,其余是液体
分类二醋酸醋酸是酸,其余的不是酸
(2)某同学从物质类别的角度构建了如“图一”所示的知识网络图,借助网络图回答:
①写出用酸和碱生成氯化钠的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
②请把如图中①处补充完整,要求不能与图中已有信息重复.则①处应填写的内容是盐+金属.
③铁的金属活动性比铜强(选填:“强”或“弱”).可证明该结论的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

分析 (1)常温下食盐是固体,其余是液体,醋酸是酸,其余的不是酸,醋酸和酒精是含碳元素的化合物,属于有机物;硫酸属于酸;
水是由两种元素组成其中一种是氧元素,是氧化物;食盐是由钠离子和氯离子构成的,属于盐;
(2)①根据“酸+碱=盐+水”分析;
②盐和金属单质反应能够生成盐;
③根据在金属的活动性顺序里知道,铁的金属活动性比铜强进行分析.

解答 解:(1)常温下食盐是固体,其余是液体(酒精、水、醋酸);  醋酸是酸,其余的不是酸;
故填:食盐;常温下食盐是固体,其余是液体;醋酸是酸,其余不是酸;
(2)①酸与碱反应生成盐和水;故答案为:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
②盐和金属单质反应能够生成盐,例如,硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜,硫酸亚铁属于盐.
故填:盐+金属;
③在金属的活动性顺序里知道,铁的金属活动性比铜强,证明该结论的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
故答案为:
(1)

不同类的物质分类依据
分类一食盐常温下食盐是固体,其余是液体
分类二醋酸醋酸是酸,其余的不是酸
(2)①NaOH+HCl=NaCl+H2O
②金属+盐
③强 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

点评 本题主要考查了物质的分类方法及其书写物质的化学式等方面的知识,此题又是酸碱盐知识的综合题,重点训练学生对酸碱盐知识的综合运用能力,且题目的设计由浅入深,是一道不错的题目.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是a,b,c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )
A.t2℃时,a,b,c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
B.t2℃时,将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)
C.将t2℃时 a,b,c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数关系是b>a>c
D.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.将等质量的锌粉和铁粉,分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示,据图回答:
(1)金属X是铁,判断理由等质量的锌粉和铁粉分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中,铁产生的氢气比锌多.
(2)消耗酸多的是铁,反应的化学方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)从图中你还能获得的信息有:锌比铁活泼.(写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图所示,每二个甲分子反应后生成二个乙分子和一个丙分子,已知甲、乙、丙分别为不同的纯净物.则从图中获得的信息中,不正确的是(  )
A.在该反应中,分子发生了改变
B.该化学反应的类型为分解反应
C.该反应生成的乙物质属于化合物
D.一个乙分子中含1个A原子和1个B原 子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.“嫦娥奔月”是中国古代美丽的传说.我国自行研制的“神舟”系列飞船已将数名宇航员送入太空,实现了中国人千年的飞天梦想.假设宇航员升上太空后在飞船上划燃火柴,下列猜想和理由都正确的是(  )
A.飞船中没有氧气,所以划着的火柴立即熄灭
B.飞船上温度适中,所以划着的火柴正常燃烧
C.飞船用液氢作燃料,所以点燃火柴容易使飞船发生爆炸
D.飞船在太空处于失重状态,空气不对流,所以火柴立即熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.用如图装置完成以下试验:
(1)探究燃烧条件:若B处盛放木炭.
Ⅰ.先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;
Ⅱ.待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;
Ⅲ.在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊.
(2)模拟工业炼铁:若B处盛放氧化铁粉末.在A处通入一氧化碳一段时间后,B处下方用酒精喷灯加热.下列说法中正确的是(  )
①Ⅰ和Ⅲ对比,说明燃烧需要可燃物与氧气接触 
②Ⅰ和Ⅲ对比,说明O2的化学性质比氮气活泼 
③Ⅱ与Ⅲ对比,说明燃烧需要温度超过可燃物的着火点 
④该实验还能证明燃烧需要可燃物 
⑤实验(2)中缺乏尾气处理装置 
⑥实验(2)中玻璃管内物质的质量在反应前后的减少量可能等于C中反应前后物质的质量的增加量.
A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①②⑤⑥D.①②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图为电解水的实验,电解产物有氢气和氧气,反应方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,下列有关说法错误的是(  )
A.氢气和氧气的体积比为2:1B.氢气和氧气的分子个数比为2:1
C.氢气和氧气的质量比为2:1D.氢原子和氧原子的个数比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某同学对含有泥沙的粗盐进行提纯,并用提纯后的氯化钠配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液.请回答有关问题:
(1)按下面的步骤提纯粗盐:
①取一定质量的粗盐样品,加水溶解;
②通过过滤操作将泥沙除去;
③将滤液移入蒸发皿,蒸发结晶,得到氯化钠晶体.
(2)在上述实验步骤中,都使用了同一仪器玻璃棒(填名称),它在步骤①和③的操作方法相同,但目的不同,步骤①的目的是搅拌,步骤③的目的是搅拌,防止滤液飞溅;
(3)利用上述实验得到的氯化钠晶体,配制100g质量分数5%的氯化钠溶液:
①配制溶液的步骤:计算、溶解、装瓶;
②量取所需的水应选用100mL的量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列叙述中,正确的是(  )
A.氢原子结合形成氢气
B.物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化
C.气体易被压缩,说明构成气体的分子在不断运动
D.原子的质量主要集中在原子核上

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