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17.小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会后,采用如图所示装置将上层液体进行过滤,请问:
(1)加明矾的作用是吸附杂质,加速杂质的沉降.
(2)图中还缺少一种仪器是玻璃棒,其作用是引流.
(3)过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因滤纸破损(写其中一条).
(4)改进装置后过滤,得到了澄清透明的水,她兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此,你是否同意她的看法?不同意(填“同意”或“不同意”),理由是只除去了不溶性杂质,水中还有可溶性杂质.

分析 (1)根据明矾可以把小的固体颗粒聚成大的颗粒而沉降下来,具有净水作用解答;
(2)根据图中还缺少了一种仪器是玻璃棒,玻璃棒起引流的作用解答;
(3)根据滤液浑浊的原因解答;
(4)根据用肥皂水可以区分硬水和软水进行解答.

解答 解:(1)明矾可以把小的固体颗粒聚成大的颗粒而沉降下来,具有净水作用;故答案为:吸附杂质,加速杂质的沉降;
(2)图中还缺少了一种仪器是玻璃棒,玻璃棒起引流的作用;故答案为:玻璃棒;引流;
(3)滤纸破损,则混合物就会不经过滤直接进入滤液;待滤液体液面高于滤纸边缘,液态混合物也会从过滤器外侧流下;接滤液的烧杯不干净,滤液也会浑浊;
(4)过滤后得到的澄清透明的水中含有一些溶于水的物质,仍然属于混合物,不是纯水.若要制取纯水,还需采用的净化方法是蒸馏;
答案:
(1)吸附杂质,加速杂质的沉降;
(2)玻璃棒;引流;
(3)滤纸破损;
(4)不同意;只除去了不溶性杂质,水中还有可溶性杂质.

点评 本考点考查了明矾的净水作用、过滤的注意事项等,一定要加强记忆有关的知识点,并综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室有一瓶无色溶液,标签已模糊,为探究该溶液中的溶质究竟是什么物质,某兴趣小组的同学进行了一系列实验:
(1)小张同学先取该无色溶液少许,滴入紫色石蕊试液,石蕊试液变红,此时可得出的结论是该溶液呈酸性.
(2)小王同学发现尽管试剂瓶标签已模糊,但依稀可见SO4字样.于是,他设计了甲、乙两个方案,并分别取样品实验、记录相关现象.

上述方案中,能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙;
方案乙中,加入足量稀HCl的作用是排除碳酸根离子和银离子的干扰.
(3)同学们发现标签上还有20.0%的字样,老师告诉他们,这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种.同学通过查阅资料得知,常温下这三种物质的溶解度如表:
物质H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g与水任意比互溶19.039.0
根据上述信息,同学们分析后认为此溶液一定不是Na2SO4Na2SO4溶液,原因是常温下硫酸钠溶液的最大质量分数是17%,不能配置出20%的溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.已知NaOH+Al(OH)3═NaAlO2+2H2O,NaAlO2是一种易溶于水的物质,现向AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液直至过量,下列图象描述正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验现象的描述错误的是(  )
A.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体
C.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.下表是元素周期表中部分元素的相关信息,根据图回答下列问题:

(1)质子数为12的元素名称是镁,该元素的原子在化学反应中易失电子(填“得”或“失”).
(2)氦元素的相对原子质量为4.003.
(3)原子序数为13的元素属于金属元素(填“金属”或“非金属”),它与第8号元素组合形成的化合物的化学式为Al2O3
(4)相对原子质量为22.99的元素符号是Na,Ne的化学性质比较稳定(填“稳定”或“不稳定”).
(5)F元素的最外层电子数为7;它和Cl元素(填元素符号)的化学性质相似.
(6)表中不同种元素最本质的区别是A(填字母)
A、质子数不同      B、相对原子质量不同    C、中子数不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化合物C3H8O3和化合物C7H8组成的混合物中,碳元素的质量分数为51.3%,则混合物此时氧元素含量为(  )
A.20%B.30%C.40%D.50%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列与试管有关的操作或装置的图示正确的是:(  )
A.
   干燥氨气
B.
 测定某溶液的pH
C.
  用橡皮塞塞住试管
D.
滴管取液后防止液体流出

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.为探究气体X的组成,某兴趣小组进行图所示实验(固定装置未画出).
【资料在线】
(1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气.
(2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与气体X反应.
无水氯化钙可吸收气体X.
(3)本实验条件下,氮气密度为1.15g•L-1,装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计.
【实验步骤】
(1)连接仪器,并检查装置气密性.
(2)取一定量氧化铜,准确称得其质量为2.40g.
(3)按图所示装入药品,测量并记录相关数据Ⅰ(见表).
(4)连接A、B、C装置,将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,读数后开始加热.当A装置中氧化铜反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却,再次测量并记录相关数据Ⅱ(见表).
【实验装置】

【相关数据】
数据编号
测量项目
玻璃管(含药品)的质量/g52.4051.92
B装置(含药品)的质量/g102.00102.54
氮气的体积/mL/243.5
【回答问题】
(1)B装置中氧化钙吸水的原理为CaO+H2O=Ca(OH)2(用化学方程式表示).
(2)实验过程中,当观察到量气管内液面不再下降,说明氧化铜已反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是防止灼热的铜被氧化.
(3)分析实验测量的数据,生成水的质量为0.54g,氧化铜中氧元素的质量为0.48g.由此推知,气体X中一定没有(填“有”或“没有”)氧元素.
(4)通过计算推导出气体X的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A.都是加快化学反应速率B.有无催化剂不影响生成物的质量
C.二氧化锰只能作催化剂D.催化剂反应前后质量和性质不变

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