【题目】某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
(查阅资料)蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成。
(作出猜想)蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
(实验验证1)
(1)如图,用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,观察到__,证明有水生成。
(2)用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,观察到的现象是____,证明蜡烛中含有碳元素。
(3)实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
(交流与讨论)
经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的____(填化学式),由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证猜想,他们设计了如图所示的实验。
(实验验证2)
(4)实验前,先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花,其目的是____。
(5)将a端插入蜡烛的焰心。
(6)用酒精灯加热b端的糊状物,一段时间后,观察到____,证明猜想成立,b端发生反应的化学方程式为__。
(7)为防止玻璃管中的黑色物质又被氧化变成红棕色,接下来的操作是_。
(拓展应用)
由本实验小明联想到含碳元素的燃烧不充分燃烧会浪费资源,且污染空气。为使燃料充分燃烧,应采取的措施____。(答一条)
【答案】锥形瓶内壁有小水雾出现 石灰水变浑浊 C 防止炭黑颗粒物进入与氧化铁反应 红棕色变为黑色物质 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 熄灭酒精喷灯、保持蜡烛燃烧 提供充足的氧气或增加氧气的浓度等
【解析】
(1)蜡烛中含有氢元素,燃烧能产生水,用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,观察到锥形瓶内壁有小水雾出现,证明有水生成。
(2)蜡烛燃烧产生二氧化碳气体,用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,观察到的现象是:石灰水变浑浊,证明蜡烛中含有碳元素。
(3)实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的碳(C),由此他们猜想还可能生成一氧化碳。
(4)实验前,先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花,其目的是:防止炭黑颗粒物进入与氧化铁直接反应,干扰后续实验;
(5)将a端插入蜡烛的焰心。
(6)用酒精灯加热b端的糊状物,蜡烛燃烧产生一氧化碳气体,一段时间后,一氧化碳能与氧化铁反应产生铁和二氧化碳,则观察到:红棕色变为黑色物质,证明猜想成立,b端一氧化碳与氧化铁反应产生铁和二氧化碳的化学方程式为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(7)为防止玻璃管中的黑色物质铁又被氧化变成红棕色铁锈,接下来的操作是:熄灭酒精喷灯,降低试管温度,但保持蜡烛燃烧;
由本实验小明联想到含碳元素的燃烧不充分燃烧会浪费资源,且污染空气。为使燃料充分燃烧,应采取的措施:提供充足的氧气或增加氧气的浓度,或将反应物加工成粉末,增大物质与氧气的接触面积;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示的是初中化学中的一些重要实验。请回答下列问题:
(1)实验A:倾倒CO2时观察到的现象是 。
(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是(只答一条):
(3)实验C:用玻璃棒搅拌的目的是 。
(4)实验D:集气瓶内放少量水的目的是 。观察到铁丝剧烈燃烧, ,生成黑色固体,放出大量的热。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是_____。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为_____,制取的装置是_____(填字母序号)。
(3)实验室制取二氧化碳时,应选用的发生装置是_____。
(4)根据如图(甲、乙)回答问题:
①甲图铁丝在氧气中燃烧时的现象是_____;集气瓶底部放少量水的目的是_____。
②乙图实验得出的结论是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验废渣废液要合理回收利用,并废为宝。请根据下面从高锰酸钾受热分解后的废渣中提取二氧化锰的流程图,回答下列问题:
(1)操作②的名称是__________,其中玻璃棒的作用是__________;
(2)在操作②中发现滤液仍浑浊的原因可能是_______________________;
(3)最后回收装瓶时,应装入_______;(填“细口瓶”或“广口瓶”)
(4)写出高锰酸钾受热分解的文字表达式___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是按顺序分别是锂、钠、氮、磷、和氧的一种微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)B粒子属于________(填“原子”“阴离子”或“阳离子”)。
(2)与C粒子化学性质相似的是__________(填字母序号)。
(3)写出含有D的氧化物是__________。
(4)在E的粒子中,x=_________,其符号是_________。
(5)锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂元素在化合物中显+1价。锂元素在元素周期表中的信息如图所示。
①从图中的数值获得的一条信息是________。
②LiMnO4是一种电极材料,其中Mn元素的化合价为_________。
③氢氧化锂的化学式为_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同且易与水反应生成磷酸)
(1)该实验中白磷需稍过量,目的是___________________。
(2)白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中,集气瓶内水面的变化是_______;若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为________mL。
(3)该实验还可推论出氮气的性质是:氮气_________(填“易”或“难”)溶于水,其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)。
(4)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到的作用有_____(填写序号)
A 加快集气瓶内气体冷却 B 液封导气管末端以防气体逸出 C 吸收五氧化二磷
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】由两种金属组成的混合物13g,投入足量的稀硫酸中,充分反应后,产生1g氢气,则该金属混合物的组成可能是
A.Zn Al B.Cu Ag C.Fe Zn D.Al Mg
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映其对应变化关系的是
A.等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入过量锌粉和铁粉
B.氢氧化钠溶液在空气中变质
C.向氯化钙和稀盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液
D.稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钼(元素符号是Mo)是一种重要的金属,用它制成的合金具有良好的机械性能,在工农业生产和国防上都有着广泛的应用。下图是利用钼矿石(主要成分为MoS2)制备金属钼的流程图,请据图回答下列问题:
(1)反应①常将钼矿石粉碎,目的是_____。
(2)操作I的名称是_____,所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_____。
(3)写出反应③的化学方程式:_____。
(4)尾气SO2会对空气造成污染,通常可以用浓氢氧化钠溶液吸收,请写出该反应的化学方程式:_____。
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