【题目】烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇、纯碱等产品。
（1）尿素[CO（NH2）2]属于化学肥料中的_____肥。
（2）纯碱的化学式为_____。
（3）生产甲醇（CH3OH）。
①“捕捉”CO2：在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶质是_____。（填化学式）
②用“捕捉”CO2生产甲醇，反应的微观示意图如图：
该反应的化学方程式为_____。
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【题目】实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热高锰酸钾固体；b、用二氧化锰催化过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气。
（1）写出指定的仪器名称：①_____②_____③_____。
（2）利用装置A制氧气，A中发生的反应的文字（或者化学式）表达式：_____；
（3）试管口放一团棉花的作用是：_____。试管口向下稍倾斜的原因是_____。在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：_____
（4）上述实验采用的收集方法叫_____，因为氧气_____。
（5）K2MnO4的相对分子质量是_____，钾元素与锰元素的质量比是_____，该物质中，锰元素的化合价是_____。
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【题目】一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。
（1）工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为_____，得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。
（2）某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。
I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气。根据（1）中所写的化学方程式。合成气中CO和H2的质量比为_____。
Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜。实验装置如图所示：
（设计买验步骤）
①连接好装置并检查气密性。
②装入药品，通入一段时间合成气。
③分别称量装置D、E的质量。
④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。
⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。
⑥再次分别称量装置D、E的质量。
（完善实验设计）经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤_____（填实验步骤的序号）中点燃（点燃前应对气体验纯）。
（进行实验）该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
①装置C中出现_____色物质。
②称量数据如表所示。
装置D的质量 | 装置E的质量 | |
反应前 | 292.4g | 198.2g |
反应后 | 296.0g | 201.5g |
（现象分析和数据处理）
①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。
②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO．试通过计算说明他的推测依据_____。
③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响？_____（选填“是”或“否”，并说明理由）。
（拓展探究）该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。
查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。
①如图装置F中盛放的试剂名称是_____。
②如图装置的正确连接顺序是_____（填字母，且每套装置限用一次）。
（实验反思）除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为_____（写出一个原因，并说明理由）。
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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。
（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是______，装置中使用分液漏斗的优点是______。
（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→______→______（填字母序号）。
（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是______。
（5）某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中反应的化学方程式为______。
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【题目】根据下图所示的溶解度曲线(
A. B都为固态物质)，判断下列说法中正确的是( )
A．t1℃时，A和B饱和溶液的质量分数都为30%
B. t3℃时，A的溶解度比B大，故A溶液的质量分数也一定比B溶液大
C. B的浓溶液的质量分数一定比A的稀溶液大
D. 把c点对应A的溶液降温至t2℃可得A的饱和溶液，继续降温可析出A晶体
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【题目】实验室有一瓶标签腐蚀的溶液A(如图)，某组同学将碳酸钠溶液与样品反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，同学们进行了一系列的探究。
探究一：A溶液中溶质是什么？
【提出猜想】①CaCl2，②_________________。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量A溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液 | _______________________ | 猜想①正确 |
碳酸钠与其反应的化学方程式为_______________________________________。
探究二：过滤后的滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】小明的猜想：NaCl、CaCl2；
小红的猜想：NaCl；
你的猜想：_________________________。
【设计实验】请设计对“你的猜想”实验：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_______ | ___________ | 你的猜想正确 |
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【题目】（6分）某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计下图所示实验方案，请参与实验并回答问题。
（1）步骤①中玻璃棒搅拌的作用是___________。
（2）步骤②、③中，操作X的名称是________。
（3）步骤③中，加入过量氢氧化钠溶液的目的是_________________________________；沉淀B的化学式是__________。
（4）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是_________________________。
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【题目】向147克稀硫酸中加入锌粉（仅含不容于酸的杂质），所加锌粉的质量与产生气体的质量关系如图所示。求：
（1）此过程中产生气体的最大质量是_____g。
（2）原稀硫酸中溶质的质量分数____________。（写出计算过程）
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【题目】小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①________ ，②________ ．
（2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和________ （填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少________ ．写出该反应的文字或符号表达式为________ ，加热时试管口要略向下倾斜的原因是________ ．
（3）小翔选用B和C装置制取氧气，写出反应的文字或符号表达式________ ，验满氧气的方法是________ ．
（4）小明通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳．则实验室制取二氧化碳的装置组合为________ （填字母）．
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