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12.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①集气瓶.
(2)实验室制取H2是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行,可选用的制取H2的装置组合是AC或AE(填写装置序号).
(3)若用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应残液中的二氧化锰不要废弃,因为二氧化锰的质量和化学性质均没有改变,还可以使用;采用过滤(填操作名称)、洗涤和干燥等操作,就能回收固体二氧化锰.
(4)若用B装置作制氧气的发生装置,应进行的改进是在试管口塞一团棉花,该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;当选用C装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是BD(填序号)
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰            B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水          D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集.

分析 (1)熟记常见仪器的名称;
(2)根据反应物的状态和反应条件来确定制取装置,根据气体的性质确定收集方法;
(3)根据催化剂的概念以及二氧化锰不溶于水,可以用过滤的方法分离;
(4)用高锰酸钾制取氧气时需要在试管口处放一棉花团,根据注意事项来分析.

解答 解:(1)①是集气瓶;故填:集气瓶;
(2)用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行,则用A来制取,氢气难溶于水,密度比空气小,可用排水法或向下排空气法来收集;故填:AC或AE;
(3)由催化剂概念可知,二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不变,所以仍可作为催化剂使用,二氧化锰不溶于水,可以用过滤的方法分离.故填:质量和化学性质;过滤;
(4)用高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口处放一棉花团,以免药品颗粒进入导气管;在加热的条件下,高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;用排水法收集氧气时,集气瓶要灌满水、且等到导管口的气泡连续均匀冒出时再收集.故填:在试管口塞一团棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;BD.

点评 掌握装置选取方法,实验室利用高锰酸钾制取氧气的原理、注意事项、步骤、仪器的使用等知识,才能结合题意灵活分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.自选试剂除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),并写出反应的方程式.
(1)CaO(CaCO3)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)NaOH(Ba(OH)2)Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH;Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH;(两种方法)
(3)Na2SO4(NaOH)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小刚利用如图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管2中所收集的气体为氧气,正极和负极产生的气体的体积比为1:2.通过该实验可以得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.小红打算用如图甲完成实验室制取气体,请根据题目要求答题

(1)写出标号仪器名称①锥形瓶;
(2)实验室利用B装置制取氧气,写出该反应的文字或符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是F(填编号,下同),如果用G装置来收集氧气则应从a端通入(填“a”或“b”)
(3)已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水,在实验室可以利用稀盐酸(液体)和块状大理石混合制取二氧化碳,则可以选择的装置组合是AD;
(4)利用如图乙装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比.反应放热忽略不计.)
①写出装置乙中的文字或符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②图丙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以得出的结论是过氧化氢溶液体积越大,产生氧气越多;
③当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丁所示的曲线.曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求.在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使如图中的C(选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质由离子构成的是(  )
A.B.二氧化碳C.氢气D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.下列符号中数字“2”的含义分别是:
2Cl氯原子的个数为2     CO2一个二氧化碳分子含有2个氧原子    O2-1个氧离子带有2个单位的负电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空:
(1)太空飞行人员需要携带的气体是氧气;
(2)可填充霓虹灯的气体是氖气;
(3)植物光合作用需要的气体是二氧化碳;
(4)空气中量最大的气体是氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用下列序号填空:
①坩埚钳  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙  ⑤蒸发  ⑥过滤  ⑦搅拌
(1)夹持镁带燃烧的仪器①;      
(2)能直接加热的玻璃仪器②;
(3)吸取或滴加少量液体的仪器③;
(4)灼烧蔗糖的仪器④;
(5)区分蒸馏水和食盐水的操作⑤;  
(6)使食盐尽快溶解的操作⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室制取气体常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①锥形瓶;
(2)若选择高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,则应选择装置组合BD(填字母);该装置还有一个缺陷试管口未放一团棉花,写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)用F装置收集氧气,验满的方法是在b处放带火星的木条,若复燃,证明已满;
(4)若用F装置充满水来收集氧气,气体应从b(填a或b)端通入;
(5)若用过氧化氢制取氧气,选择的发生装置是A(填字母).写出该反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(6)若收集的氧气用于做硫在氧气中燃烧实验,选择C装置的原因是:二氧化硫有毒且易溶于水,所以集气瓶底预先加入少量水的作用是吸收二氧化硫气体,防止污染空气.

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