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20.小红打算用如图甲完成实验室制取气体,请根据题目要求答题

(1)写出标号仪器名称①锥形瓶;
(2)实验室利用B装置制取氧气,写出该反应的文字或符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是F(填编号,下同),如果用G装置来收集氧气则应从a端通入(填“a”或“b”)
(3)已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水,在实验室可以利用稀盐酸(液体)和块状大理石混合制取二氧化碳,则可以选择的装置组合是AD;
(4)利用如图乙装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比.反应放热忽略不计.)
①写出装置乙中的文字或符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②图丙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以得出的结论是过氧化氢溶液体积越大,产生氧气越多;
③当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丁所示的曲线.曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求.在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使如图中的C(选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求.

分析 (1)根据常见仪器的名称分析;
(2)根据加热高锰酸钾制氧气的反应原理分析;根据实验室制取氧气的发生装置和收集装置分析;根据实验室制取氧气的注意事项分析;
(3)根据制取气体选择发生装置的相关因素分析;根据二氧化碳的性质分析;
(4)①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气;
②根据图示可以看出H2O2的用量越多,产生的氧气越多;
③根据图中给出的比例分析.

解答 解:(1)a为常见的仪器:锥形瓶;
(2)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应原理:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧气的密度比空气的密度大且不易溶解于水,要收集较纯净的氧气应选择排水法收集;因为氧气的密度大于空气的密度,故用G装置收集氧气,气体应从a端进入;
(3)在实验室可以利用稀盐酸(液体)和块状大理石混合制取二氧化碳应选择发生装置A,已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水,故采用向上排空气法收集;
(4)①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)根据图示可以看出过氧化氢溶液体积越大,产生的氧气越多;
(3)由图示可知3%H2O2溶液8毫升与0.08克MnO2混合,分解速度达到实验要求,若MnO2的质量有4克需要3%H2O2溶液为$\frac{4g}{0.08g}$×8mL=400mL.
故答案为:
(1)①锥形瓶;               
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;F;a;
(3)AD;      
(4)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;                                                      
②过氧化氢溶液体积越大,产生氧气越多;     
③C

点评 掌握制取各种气体的反应原理、制取装置的选择依据、实验过程中的注意事项,是解决本题的关键.通过对比实验结果的分析,找到事物的内在联系,考查了学生分析问题的能力,同时也是对影响反应速率因素这一知识点的重点考查.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)请按下列要求填空:沼气可作生活燃料,其主要成分是甲烷,大米中富含淀粉,淀粉属于六大营养素中的糖类.
(2)请用化学符号表示:构成石墨的微粒是C,构成食盐的微粒是Na+,Cl-
(3)生活中可以通过简单的煮沸方法来降低水的硬度.
(4)家庭炒菜用的铁锅手柄是用热固性(填“热固性”或“热塑性”)塑料做的.
(5)面点师在焙制糕点时,通常加一些发酵粉使糕点变得松软可口,发酵粉的主要成份中除有机酸外,还有碳酸氢钠(填物质俗名).
(6)用适当的数字和符号或化学式填空:
①3个氮分子3N2;②2个碳酸根离子2$C{{O}_{3}}^{2-}$;③碘酒中的溶剂H2O.
(7)用“>”、“<”或“=”填空:
①CH4中碳的质量分数>CaCO3中碳的质量分数.
②60℃时,熟石灰的溶解度<30℃时熟石灰的溶解度.
③20℃时,将40g氯化钠加入到100g水中,充分搅拌,形成溶液的质量<140g.(20℃时,氯化钠的溶解度为36g)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于空气的说法中,不正确的是(  )
A.空气是一种混合物
B.空气中所有成分对人们身体健康都有益
C.空气有调节气候的作用
D.空气是一种重要资源,可以制取氮气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.学习化学的目的之一就是用来解释身边的现象.下列解释不正确的是(  )
事      实解     释
A、H2O2可杀菌消毒,而H2O不能两种物质的分子构成不同
B、温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子的大小发生改变
C、气体易被压缩气体分子间的间隔很大
D、花香四溢分子在不断运动
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某校科学探究小组收集到一批石灰石样品.为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数,探究小组的同学分别向不同质量的样品中加入100.0g稀盐酸,得到数据如下表.已知该样品中含有的杂质难溶于水,且不与盐酸发生反应.
序号
稀盐酸的质量/g100.0100.0100.0
石灰石的质量/g8.018.028.0
二氧化碳的质量/g2.24.44.4
请根据要求回答问题:计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.将燃着的木条分别伸入如图所示的a,b两个集气瓶中,出现的现象是(  )
A.a中燃着的木条熄灭,b中燃着的木条的火焰变旺
B.a中燃着的木条的火焰变旺,b中燃着的木条熄灭
C.a,b中燃着的木条的火焰都变旺
D.a,b中燃着的木条都熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①集气瓶.
(2)实验室制取H2是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行,可选用的制取H2的装置组合是AC或AE(填写装置序号).
(3)若用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应残液中的二氧化锰不要废弃,因为二氧化锰的质量和化学性质均没有改变,还可以使用;采用过滤(填操作名称)、洗涤和干燥等操作,就能回收固体二氧化锰.
(4)若用B装置作制氧气的发生装置,应进行的改进是在试管口塞一团棉花,该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;当选用C装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是BD(填序号)
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰            B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水          D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.1个水分子和1个二氧化碳分子中都含有3个原子,交警用于检测司机是否酒后开车的检测仪中含有的一种成分是重铬酸钾(K2Cr2O7),其中铬元素的化合价是+6.

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10.在分子、原子、质子、中子、电子、阳离子、阴离子中,找出符合下列条件的粒子名称,填在相应的横线上.
(1)能直接构成纯净物的是分子、原子;
(2)化学变化中的最小粒子是原子;
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(4)决定原子质量大小的粒子是质子、中子;
(5)不显电性的粒子是分子、原子、中子;
(6)能保持物质化学性质的粒子是分子、原子;
(7)带负电荷的粒子是电子、阴离子;
(8)在化学变化中,一定发生化学变化的是分子.

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