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    （2015•广州）如图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（ ）

    A. 煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料

    B. 液化石油气是石油化工的一种产品

    C. 家用燃料燃烧时均放出热量

    D. 煤、石油、天然气都是化石燃料

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第三单元周周练 题型：选择填充题

    用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是

    A. 品红在水中扩散——分子不断运动

    B. 水结成冰——分子停止运动

    C. 1滴水中大约有1.67×1023个水分子——分子很小

    D. 气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型：选择填充题

    自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（　 　）

    A. 人和动物的呼吸

    B. 植物的呼吸作用

    C. 化石燃料的燃烧

    D. 利用太阳能发电

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用-课题2 燃料的合理利用与开发同步练习 题型：选择填充题

    2015年3月9日，太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，并在名古屋和夏威夷之间创下了118小时不间断飞行的记录，下列有关能源和环保的说法错误的是（ ）

    A. “阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源

    B. 煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源

    C. 煤完全燃烧后就不会对环境造成污染

    D. 可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH4

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用-课题2 燃料的合理利用与开发同步练习 题型：探究题

    小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：

    (1)她提出的两种猜想是：①__________；②__________________________。

    (2)请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究。

    你所选择的猜想序号是______。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ______

    ______

    ______

    (3)为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：__________________________。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用-课题2 燃料的合理利用与开发同步练习 题型：选择填充题

    下列燃料不是采用煤或石油为原料加工制得的是

    A. 汽油 B. 煤焦油 C. 柴油 D. 沼气

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水-课题3 水的组成 题型：信息分析题

    有下列物质：①硫粉；②水；③液态空气；④高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；⑤二氧化硫；⑥铜；⑦过氧化氢。其中属于单质的是___；属于化合物的是____；属于纯净物的是_______；属于混合物的是___。（均填序号）

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第五单元 化学方程式-课题3 利用化学方程式的简单计算 题型：选择填充题

    已知：某密闭容器中，12g A加热完全分解产生B和C，其中B的质量为2g，同时C又能部分分解产生0.1g D和7.9g E，则最终该密闭容器中B和C的质量比为

    A. 1∶1 B. 1∶2 C. 1∶4 D. 1∶5

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题1 金刚石、石墨和C60同步练习 题型：探究题

    我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜，在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置(见图甲)，又可用改进的微型实验装置(见图乙)。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。

    (1)写出木炭与氧化铜反应的化学方程式________________________，其中发生还原反应的物质是________。

    (2)判断木炭与氧化铜已经发生反应的依据是______________________________________________________。

    (3)使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是__________(写出一条即可)。

    (4)用甲装置进行实验，完毕后先停止加热，可能引起的后果是__________________________。

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