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12.某澄清溶液由HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2 四种物质中的两种组成,向溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量(m)与加入Ba(OH)2溶液的体积(V)的关系如图所示.则该溶液所含的溶质是HNO3、CuCl2.(填化学式)

分析 由产生沉淀量与加的Ba(OH)2体积关系图,在滴加的Ba(OH)2溶液达一定体积时,才开始出现沉淀,此现象说明原混合溶液中含有能与Ba(OH)2反应但却不生成沉淀的物质;HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2中能与氢氧化钡反应但不产生沉淀的只有硝酸,碳酸钾和硝酸反应生成硝酸钾、水和二氧化碳;硫酸钠和氢氧化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氢氧化钠,硫酸钡不溶于硝酸;氯化铜和氢氧化钡生成氢氧化铜沉淀和氯化钡据此得出结论.

解答 解:观察坐标,在滴加的Ba(OH)2溶液达一定体积时,才开始出现沉淀,此现象说明原混合溶液中含有能与Ba(OH)2反应但却不生成沉淀的物质;HNO3;碳酸钾和硝酸不能共存,二者反应生成硝酸钾、水和二氧化碳,所以一定不含碳酸钾,硫酸钠、氯化铜都能和氢氧化钡反应生成沉淀,但硫酸钠和氢氧化钡反应生成硫酸钡白色沉淀不溶于硝酸,若含有硫酸钠一开始就产生沉淀,所以该溶液中一定含有硝酸和氯化铜,故答案为:HNO3、CuCl2

点评 本题是有关物质的推断的考查,反应过程图象化是此类问题的共同点,在解决时,需要利用反应的图象分析,知道图象中的各个转折点代表的含义,然后根据图象中的各段加入的试剂分析,挖掘出变化的实质,才能展开对问题进行分析、判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下,请回答:

(1)在化学反应中,钠元素的原子容易失去电子变成阳(填“阴”或“阳”)离子;
(2)从原子结构方面看:同一周期的元素具有相同的电子层数;
(3)在此周期中,各元素的原子结构呈现的变化规律是:从左到右各原子的质子数依次递增.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们进行了如下实验:
①称取mg胆矾晶体,研细后加入蒸馏水全部溶解;
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应,生成蓝色沉淀,过滤后洗涤沉淀;
③将所得沉淀转移到坩埚中,均匀缓慢加热至完全变为黑色,研细备用;
④按表中的质量混合好固体,在相同条件下加热,进行比较,其它可能影响实验的因素均忽略.
编号KClO3质量(g)加入物质质量(g)待测数据
12.0CuO  x
22.0MnO2 0.5
回答下列问题:
(1)请写出上述实验步骤③中涉及到的化学方程式:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
(2)表格中的“待测数据”是指生成一定量气体所需时间.
(3)为使本实验具有说服力,在本实验中CuO的质量应取x=0.5g.
(4)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.(提示:可从催化剂的概念完成实验.)
   实验步骤设计这一步骤的目的
实验表明,加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解
将加热后残留的固体溶于足量的水,过滤后称重CuO的质量CuO的质量在反应前后是否保持不变
将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热,观察是否依旧能加快KClO3的分解(或者利用CuO的常见化学性质如:将CuO加入稀硫酸中,观察无色溶液是否变成蓝色)CuO的化学性质在反应前后是否保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.尿素[CO(NH22]是一种常见的氮肥,尿素中氮元素的质量分数为46.7%,若施了100克尿素相当于263.5克NH4HCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实例不属于中和反应的是(  )
A.金属表面锈蚀后,可用稀盐酸进行清洗
B.胃酸分泌过多的病人服用含有氢氧化铝的药物
C.蚊虫叮咬时会向人体释放一种酸,如果涂含稀氨水的药水就可减轻痛痒
D.土壤酸化后加入熟石灰改良

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.小丽在复习硫酸和盐酸的性质时归纳出,硫酸和盐酸的五条化学性质(如右图所示,连线表示相互反应).
(1)为了验证性质①,小丽将紫色石蕊试液滴加到稀硫酸和盐酸溶液中,溶液都变红色;
(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是浓盐酸;
(4)请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式BaCl3+H2SO4=BaSO4+2HCl;
(5)为了验证性质⑤,可选用的两种物质是HCl和Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.有人专程到首饰店购买铂金项链,当时,货架上有标着“Pd-990”的钯金项链和标着“Pt-950”的铂金项链,他却要了前者.此消费者最有可能对下面哪个科学概念或物质的性质缺乏认识(  )
A.铂金和钯金的颜色B.金属原子结构
C.相对原子质量D.元素符号

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.将一枚生锈的铁钉(主要成分是Fe2O3)放入试管中,滴入稀盐酸,发现铁锈消失,并产生气泡,可用Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑化学方程式表示.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气并验证氧气性质实验的描述中,错误的是(  )
①氧气难溶于水,可以用排水法收集
②将盛有高锰酸钾的试管底略向下倾斜
③排水法收集完氧气,先将导气管移出水槽,再停止加热
④将红热的木炭伸入收集满氧气的集气瓶中,木炭发生剧烈燃烧,产生大量白烟.
A.①④B.②④C.①②④D.②③④

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