【题目】某化学兴趣小组欲进行粗盐的初步提纯实验。
溶解过程中,用量筒量取一定体积的蒸馏水,读数时,视线与量筒内液体______保持相平。
指出如图中过滤的错误之处
A______B______
以下混合物能用溶解---过滤操作进行分离的是______
A 食盐和白糖 B 铁粉和铜粉 C 二氧化锰和氯化钾 D 豆油和水
蒸发操作中,除用到铁架台带铁圈酒精灯,玻璃棒,坩埚钳外,还需要用到______等仪器,该操作过程中容易造成食盐固体飞溅,为尽量减少飞溅,除连续搅拌外,你认为还可采用______
粗盐提纯实验步骤包括:a过滤、b溶解、c蒸发、d称量精盐、e称量粗盐、f计算产率该实验步骤的正确顺序是______编号其中,过滤,溶解,蒸发过程中都要用到的仪器是______,其作用分别是______,______,______。
最后得到的精盐属于______纯净物,混合物
已知:产率粗盐精盐
各小组的产率和评价如表:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
产率 | 90 | 80 | 70 | 92 |
评价 | 偏高 | 偏高 | 偏低 | 偏高 |
下面是各组同学对造成产率偏高偏低的原因的分析,你认为正确的是______
A 第1组,过滤时不小心捅破了滤纸
B 第2组,烧杯中的食盐水未溶解完就开始过滤
C 第3组,蒸发时搅拌不充分,液体溅出
D 第4组,没有蒸发干,精盐中含有水
【答案】凹液面的最低处 没用玻璃棒引流 漏斗的末端没有紧贴烧杯内壁 C 坩埚 来回移动酒精灯的方法 ebacdf 玻璃棒 加快粗盐的溶解 引流 使液体受热均匀,防止液体外溅 混合物 ACD
【解析】
(1)溶解过程中,用量筒量取一定体积的蒸馏水,读数时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持相平;故填:凹液面的最低处;
(2)如图中过滤的错误之处:A、没用玻璃棒引流;B、漏斗的末端没有紧贴烧杯内壁;故填:没用玻璃棒引流;漏斗的末端没有紧贴烧杯内壁;
(3)过滤适用于难溶于水的固体和能溶于水的固体的分离;
A、食盐和白糖均溶于水,不可用溶解-过滤的方法分离;
B、铁粉和铜粉均不溶于水,不可用溶解-过滤的方法分离;
C、二氧化锰难溶于水,氯化钾能溶于水,可用溶解-过滤的方法分离;
D、豆油和水均为液体,豆油不溶于水,不可用溶解-过滤的方法分离。
故填:C;
(4)蒸发操作中,除用到铁架台带铁圈酒精灯,玻璃棒,坩埚钳外,还需要用到坩埚等仪器,该操作过程中容易造成食盐固体飞溅,为尽量减少飞溅,除连续搅拌外,还可采用来回移动酒精灯的方法,使坩埚均匀受热;故填:坩埚;来回移动酒精灯的方法;
(5)粗盐提纯实验步骤包括:e称量粗盐、b溶解、a过滤、c蒸发、d称量精盐、f计算产率,其中,过滤,溶解,蒸发过程中都要用到的仪器是玻璃棒,其作用分别是加快粗盐的溶解、引流、使液体受热均匀,防止液体外溅;故填:ebacdf;玻璃棒;加快粗盐的溶解;引流;使液体受热均匀,防止液体外溅;
(6)过滤只能除去不溶性的杂质,不能除去其它可溶性杂质,故得到的精盐是混合物;故填:混合物;
(7)A、过滤时不小心捅破了滤纸,使杂质混入了滤液中,致使精盐质量偏大,产率偏高,与评价相符;
B、烧杯中的食盐未溶解完就开始过滤,使精盐质量减小,产率偏低,与评价不符。
C、蒸发时搅拌不充分,液体溅出,使精盐质量减小,产率偏低,与评价相符;
D、没有蒸发干,精盐中含有水分,使精盐质量增大,产率偏高,与评价相符。;
故填:ACD。
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【题目】学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物
(1)图A是锰元素在元素周期表中的信息,B~E是四种粒子的结构示意图。
①锰的相对原子质量是_____;
②B~E中属于同种元素的是_____(填字母序号,下同);化学性质相似的是_____;具有相对稳定结构的是_____。
(2)如图是某化学反应的微观示意图。
①图中所示物质属于氧化物的有_____种。
②参加反应的A、B两种物质的分子个数比为_____(填最简整数比)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常见的一些装置,关于装置的选择和使用错误的是( )
A. 甲装置既可以作为制取氧气的发生装置,也可以作为制取二氧化碳的发生装置
B. 乙装置可作为利用干燥的高锰酸钾制取氧气的发生装置
C. 丙装置测量氧气体积时,瓶内装满水,气体从c端进入,另一端与量筒相连
D. 若盐酸和石灰石足量,选择甲、丙两种装置,导管c接导管a依然无法收集到一瓶CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图所示二氧化碳和氧气的性质实验,回答以下问题。
(1)向A装置塑料瓶中加入约体积水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是______________________;然后打开瓶盖,向液体中滴入紫色石蕊试液,观察到的现象是________________;
(2)根据B装置进行实验时的现象,可以证明集气瓶中的气体是__________________;
(3)将点燃的硫伸入C装置中,观察到的现象是________________,反应的化学方程式为_______________;
(4)根据D装置中的现象,说明二氧化碳既不能燃烧_______________________,___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)汽车方便了人们的出行,氢能源汽车备受人们关注。
(1)目前,多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。为减少汽车尾气对空气的污染,可采取使用(或安装)_____________装置使有害气体转化为无害物质等措施;
(2)氢能源汽车在行驶过程中的能量转化是从______能开始,最终转化为______能。氢能源有本身无毒、原料来源广、可再生、___________________等优点(填一点)。
(3)某些汽车轮胎是由合成材料和金属材料复合而成。
其中使用的合成材料,主要利用它的_________等性能(填字母)。
A.耐高温、高弹性 B.透气性好、耐磨 C.密度小、熔点低
其中使用的金属材料一般为铁合金,主要利用它的_________等性能(填字母)。
A.导热性好 B.绝缘性好 C.硬度大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着科技的不断进步,太阳能路灯(如图所示)越来越多的出现在我们城市道路的两旁.节约能源的同时减少了环境的污染,是实现“低碳生活”的一种典型措施.请你根据图中内容回答下列问题:
(1)图中标示的物质属于金属材料的有______(一个即可,填序号,下同);属于有机合成材料的是____。
(2)各组成材料中属于单质的是______(填名称,一个即可);不锈钢属于_______(填“纯净物”或“混合物”)
(3)请用一个化学方程式证明铝比铜活泼_________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】日常使用的干电池是一种锌锰电池,它的构造是:负极为锌做的圆筒,正极是一根碳棒,它的周围被二氧化锰,碳粉和氯化铵的混合剂所包围,总称为"碳包"。碳包和锌筒之间填充着氯化铵、氯化锌的水溶液和淀粉等组成的糊状物。废旧干电池随意丢弃会造成环境污染。学校兴趣小组同学准备对废旧的干电池进行探究。
(一)拆解干电池,得到铜帽、锌皮、碳棒、黑色粉末等物质。
(二)回收二氧化锰并测定碳粉与二氧化锰的质量比:
(1)干电池使用时将化学能转化成___________能。
(2)上述操作中灼烧的目的是___________;
(3)同学们将过滤后得到的滤渣干燥后称得质量为25克,充分灼烧后冷却称得剩余固体质量为20克,则滤渣中二氧化锰与碳粉的质量比为___________。经分析,此结果偏大,老师指出同学们在实验中缺少一步操作,该操作是___________。
(4)为验证二氧化锰,同学们用A、B两支洁净试管,分别取5毫升3%的过氧化氢溶液,往A试管中加入少量上述实验灼烧后得到的固体,如果出现___________的现象,说明为二氧化锰。反应的化学方程式为___________。
(三)用拆解得到的锌皮(含杂质)制取硫酸锌晶体。
实验步骤:①将剪碎后的锌皮放入烧杯中,加入足量的稀硫酸,充分反应;②将上述反应后的混合物过滤。③将滤液加热浓缩、_____、过滤,得到ZnSO4·7H2O晶体。
(5)步骤①中反应方程式为___________,将锌皮剪碎的目的是__________。
(6)步骤②需要的仪器有铁架台、烧杯、___________和玻璃棒,玻璃棒的作用是___________。
(7)步骤③缺少的操作是____________。
(四)测定锌皮中锌的质量分数。同学们设计了如下实验装置,取1克锌皮放于试管中,实验中将注射器内50毫升稀硫酸(足量)完全注入试管中。当试管中不再产生气泡时立刻读数得到量筒中水的体积为350毫升。已知实验条件下氢气的密度为0.09g/L。
(8)计算该锌皮中锌的质量分数___________。(写出计算过程,结果保留两位小数)
(9)上述方法测得的锌的质量分数偏大,不可能的原因是____________
A.没等装置冷却就读数
B.锌皮中含有少量铁
C.试管中有气体没有排出
D. 将注射器中稀硫酸全部注入试管中后忘掉夹紧弹簧夹
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字表达式:
(1)铁丝在氧气中燃烧:_________________________
(2)木炭在空气中燃烧:_________________________
(3)硫在氧气中燃烧:_________________________
(4)镁条在空气中燃烧:_________________________
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