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如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.
(1)发生的实验现象是:
 
,此反应的文字表达式为
 

(2)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值  有较明显的偏差,其操作上的原因可能是:①
 
;②
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:掌握空气中氧气含量的测定方法是正确解答本题的关键.红磷燃烧生成了五氧化二磷,红磷燃烧发出黄光,放出热量,形成白烟,冷却后打开弹簧夹会发现烧杯中的水进入集气瓶中,约占集气瓶体积的五分之一,该实验说明氧气约占空气体积的五分之一,剩下的气体主要是氮气,保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数.可以据此解答该题.
解答:解:(1)该实验中可以观察到:发出黄光,放出热量,产生大量的白烟,冷却后打开弹簧夹烧杯中的水倒流进广口瓶约占瓶内水面上容积的五分之一;此反应的文字表达式为红磷+氧气
点燃
五氧化二磷;
(2)用实验装置测定的结果空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其原因可能是红磷的量不足、装置漏气,故填:红磷量不足,装置漏气.
故答案为:
(1)发出白光,放出热量,产生大量的白烟,冷却后打开弹簧夹烧杯中的水倒流进广口瓶约占瓶内水面上容积的五分之一;        红磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
(2)①红磷量不足;②装置漏气.
点评:本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验,在中考中占有重要的地位,要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查.
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(1)铜可以拉成铜丝,这是利用金属的
 

(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是
 
(用化学方程式表示)
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(1)丁的化学式是
 

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学习了溶解度的知识后,化学兴趣小组的同学为了测定某物质的溶解度,则他们所取的待测溶液必须是(  )
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下列可用于鉴定O2的是(  )
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对蜡烛及其燃烧的研究.
(1)点燃前观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度,并嗅气味;从蜡烛上切下一块石蜡,把它放入水中,观察它是不是溶于水,是浮在水面还是沉入水底?说明石蜡的密度比水大还是比水小?
性质颜色状态硬度气味密度
现象
(2)点燃蜡烛火焰分为
 
层;最明亮的是
 
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接触的部位最先炭化,说明
 
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,把烧杯倒转过来加入石灰水振荡,发现石灰水
 
,由以上2点现象,推测蜡烛燃烧后的生成物有水和二氧化碳.
(4)对蜡烛及其燃烧的探究活动,体现了化学学习特点,其一是
 

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能源与环境成为人们日益关注的问题.2014年世界环境日,中国的主题是“向污染宣战”,倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战.
①煤、石油和
 
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②随着全球能源使用量的不断增长,人类迫切需要开发新能源.目前正在开发和使用的新能源使用量的不断增长,人类迫切需要开发新能源.目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物能、
 
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铁制品锈蚀的实质是:铁和
 
 
反应生成铁锈(Fe2O3?xH2O);防止金属锈蚀是保护金属资源的有效措施之一,请再出一条保护金属资源的措施
 

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化学物质,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的.下列图标不适合贴在装有鞭炮的箱子外面的是(  )
A、
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B、
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C、
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D、
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