对蜡烛及其燃烧的研究．(1)点燃前观察蜡烛的颜色.状态.形状和硬度.并嗅气味,从蜡烛上切下一块石蜡.把它放入水中.观察它是不是溶于水.是浮在水面还是沉入水底?说明石蜡的密度比水大还是比水小?性质颜色状态硬度气味密度现象①②③④⑤(2)点燃蜡烛火焰分为层,最明亮的是层.最暗的是内层．取一根火柴杆.拿住一端迅速放入火焰中.如图1所示.约l秒后取出.观察并比较火柴杆� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

对蜡烛及其燃烧的研究．
（1）点燃前观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度，并嗅气味；从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，观察它是不是溶于水，是浮在水面还是沉入水底？说明石蜡的密度比水大还是比水小？

性质	颜色	状态	硬度	气味	密度
现象	①	②	③	④	⑤

（2）点燃蜡烛火焰分为

层；最明亮的是

层，最暗的是内层．取一根火柴杆，拿住一端迅速放入火焰中，如图1所示，约l秒后取出，观察并比较火柴杆在火焰不同部位被烧的情况，与

接触的部位最先炭化，说明

温度最高．
（3）取一只冷而干燥得烧杯罩在蜡烛火焰上方，如图2所示，仔细观察烧杯壁上发生的现象是

，把烧杯倒转过来加入石灰水振荡，发现石灰水

，由以上2点现象，推测蜡烛燃烧后的生成物有水和二氧化碳．
（4）对蜡烛及其燃烧的探究活动，体现了化学学习特点，其一是

．

考点：蜡烛燃烧实验,常见气体的检验与除杂方法,学习化学的重要途径及学习方法

专题：科学探究

分析：（1）根据对蜡烛及其燃烧的实验探究，反应前观察反应物的颜色、状态等物理性质解答；
（2）根据蜡烛的火焰结构与酒精灯火焰的结构很相似解答；
（3）根据已知知识石蜡燃烧产物是二氧化碳与水解答；
（4）根据对蜡烛及其燃烧的探究活动，体现了化学学习特点是关注物质的性质解答．

解答：解：
（1）点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度、密度、气味、溶解性等物理性质．蜡烛是白色固体，硬度小，有微弱特殊气味，密度比水小；
（2）点燃蜡烛在其燃烧的过程中，蜡烛融化没有新物质生成，属于物理变化；根据火焰各部分温度的不同，可分为外焰，内焰，焰心三层，因为火焰的外焰温度最高，火柴梗处正好处于外焰部分所以会最先被碳化；
（3）由实验现象可知，烧杯内壁会出现水雾，说明石蜡燃烧可生成水；由题意可知，向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，因为澄清石灰水和二氧化碳发生反应，生成碳酸钙沉淀，说明烧杯中有二氧化碳气体．
（4）对蜡烛及其燃烧的探究活动，体现了化学学习特点是关注物质的性质．
答案：
（1）①白色 ②固体，③硬度小，④微弱特殊气味，⑤密度比水小
（2）①三 ②外 ③外层 ④外层
（3）①烧杯内壁上有水雾生成 ②澄清的石灰水变白色混浊
（4）关注物质的性质

点评：本题难度不大，了解观察化学实验的基本方法（变化前、变化时、变化后）并能灵活运用即可正确解答本题．

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