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【题目】用符号或名称填空:

(1)氢离子

(2)AgCl

【答案】(1)H+(2)氯化银

【解析】

试题分析:(1)离子符号表示方法:在元素符号右上角标明电性和电荷数,数字在前,符号在后。若数字为1时,可省略不写,氢离子:H+

(2)化合物的读法:从后往前读,读作“化某”,AgCl:氯化银

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是甲、乙、丙三种物质均不含结晶水)的溶解度曲线。现有t2℃时甲、 乙、丙三种物质的饱和溶液无固体存在)。 下列说法正确的是

A三种物质溶解度大小依次为:乙>丙>甲

B将温度由t2℃降到t1℃时,析出甲的质量比乙多

C若甲中含有少量杂质乙,可采用降温结晶的方法进行提纯

D将温度由t2降到t1,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为:乙>丙=

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

1实验仪器的名称:a ;b

2实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为: ,发生装置应该选用 ,该装置有一处不足,请改正:

收集氧气的方法有 理由 理由 。最好用 理由 若用排空气法收集氧气,验证氧气是否集满的方法是 。若用排水法收集氧气,当看到 时就证明已收满。

3加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是

实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出正确的操作顺序是 在下面ABC的选项中选

A bacdfe B bacdef C bdacfe

如果最后两步颠倒,可能产生的后果是

某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验过程中及结束时,若发现试管破了,造成试管破裂的原因可能是下列中的: 在下面ABCD的选项中选

没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥加热后立即用冷水冲洗。

A①②③④⑤ B①②③⑤⑥ C②③④⑤⑥ D①⑤⑥

4将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中,发现没有燃烧,可能的原因有:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于化学变化的是

A.干冰升华 B.葡萄酿酒 C.瓷碗破碎 D.自行车胎爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】几种常见物质的pH范围如下表,其中酸性最强的是(

物质

酸奶

鸡蛋清

牙育

肥皂水

pH范围(常温)

4 ~ 5

7 ~ 8

8 ~ 9

10 ~ 11

A酸奶 B鸡蛋清 C牙育 D肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请回答相关问题。

1)下列各组元素具有相似化学性质的是 。(填序号)

①HeAr ②HeMg ③AlSi ④FCl

2)写出具有10个电子的原子、阳离子和分子的符号各一个:原子 ,阳离子 ,分子

3)钠元素的原子序数为 ,画出它的原子结构示意图

钠原子和氯原子形成的化合物是由 (填原子”“离子”“分子)构成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】7分甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧发出白光生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊已知乙是空气中最多的气体,则:

1这些物质的化学式分别是:

;乙 ;丙 ;丁

2甲与丁反应的文字表达式为

3石灰水反应的文字表达式为 该反应常用来检验或证明

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求填空,其中①~③写仪器名称

①可作少量物质反应的容器,并可直接加热的是________________;

②吸取和滴加少量液体时用________________;

③排水法收集气体时用来盛放大量水的仪器是_______________;

④仪器B使用后平放或倒置,可能引起的后果是__________________;

⑤仪器E加热时外壁有水珠,可能引起的后果是__________________;

⑥小明用仪器D准确量取了20mL水,倒出部分水后,俯视凹液面的最低处,读数为11mL,则实际倒出的水为__________________选填“等于”、“小于”或“大于”9mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4分以化合价位纵坐标,物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图如图为硫的价类图,请分析该图后填空:

1E点表示的是二氧化硫,写出它的一条物理性质

2如图中可表示K2SO4,这种盐的点是 填字母

3A点表示的物质类别是

4写出由B点表示的化合物与氢氧化钠溶液反应的化学方程式

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