【题目】某校进行九年级化学实验技能考查,确定了以下三个考题:考查规定由学生抽签确定考题。
考题一:粗盐的提纯;
考题二:实验室制取和收集二氧化碳气体;
考题三:实验室制取和收集氧气。
甲同学抽签后,将监考老师准备了的下列仪器和药品移动到实验台前准备进行实验:
(1)上图中仪器A的名称是_____;分析抽签确定的考题,甲同学发现其中缺少了一种药品,向老师申请补充后完成了实验。请写出该实验的化学反应方程式_____。
(2)以下是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是_____
A 制备气体
B 收集气体
C 检查装置的气密性
D 清洗仪器,整理实验台
(3)乙同学发现,如果甲同学选择的仪器不变,但另选两种药品,就能完成另一个考题。 则这一考题是_____ ,这一考题的化学反应方程式为_____,这一考题中一种生成物能使澄清的石灰水_____ ,其化学反应方程式为_____。
【答案】水槽 C、A、B、D 二 变浑浊
【解析】
(1)上图中仪器A的名称是水槽;该实验是过氧化氢法制氧气,原理是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气,化学反应方程式;
(2)实验时制取气体的主要步骤:组装仪器——检查装置的气密性——添加药品——制备气体——收集气体——验满——拆卸仪器——洗刷仪器、整理实验台,即操作顺序是C、A、B、D;
(3)乙同学发现,如果甲同学选择的仪器不变,但另选两种药品,就能完成另一个考题。 则这一考题是实验室制取二氧化碳,因制取二氧化碳也可以用固-液常温型发生装置,原理是碳酸钙和氯化氢反应生成二氧化碳、氯化钙、水,反应方程式为,生成物二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,原理是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,其化学反应方程式为。
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【题目】根据概念的范围大小,化学概念间常存在以下三种关系(如图所示):
(1)纯净物和混合物属于上述中的______关系。
(2)已知物质:①洁净的空气、②过氧化氢溶液、③液氮、④五氧化二磷、⑤稀有气体、⑥冰水混合物,其中属于纯净物的有______(填号,下同),属于混合物的有________。
(3)化合反应和氧化反应属于上述中的______关系。
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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)装置中a仪器的名称为____________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是________(填装置字母,下同);若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是_______:写出该反应的化学方程式_____________。
(3)某气体X可以用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X从________(填“b”或”“c”)口进。
(4)实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔(C2H2)气体,该反应须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,你认为上图中最适合制取乙炔的发生装置为__________,工业上常用乙炔作为燃料,其在空气中燃烧生成二氧化碳和水,请写出乙炔燃烧化学方程式___________。
(5)某学习小组用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气,反应过程中固体总质量如下图,请计算原混合物中有多少克氯酸钾_________?
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【题目】氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域,其水溶液呈中性。工业上用毒重石(主要成分是 BaCO3)制备氯化钡晶体。某实验小组模拟工业上制备氯化钡晶体的流程,设计了实验室中制备氯化钡晶体的方案,实验流程如下图所示。(该毒重石样品所含杂质难溶于水,不与酸反应。)
请回答下列问题。
(1)步骤①中发生反应的化学方程式为_____。
(2)滤液Ⅱ是 30℃时氯化钡的_____溶液(选填“饱和”或“不饱和”)。
(3)关于上述实验方案的相关内容,下列说法不正确的是_____(选填字母序号)。
A氯化钡是一种有毒的物质,使用时应注意安全
B该实验流程中得到的副产品二氧化碳是重要的化工原料
C可用重晶石(主要成分是硫酸钡)代替该实验流程中的毒重石,制备氯化钡晶体
D步骤②将滤渣进行水洗,既能提高氯化钡晶体的产率,又能减少对环境的污染
(4)某同学提出,步骤③将滤液Ⅰ浓缩时会产生气体污染物,其化学式为____。为防止污染,需要对滤液Ⅰ处理后再浓缩。简述处理滤液Ⅰ的方法:____。
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【题目】实验是进行科学探究的重要方式。下图所示的实验,若按照实验目的可分为:探究物质的成分、探究物质的性质、探究物质的含量、探究化学反应前后物质的总质量关系等。请据图回答下列问题:
[探究1 ]探究常见物质的组成元素:用图A所示装置电解水实验,该反应生成氧气和________,可以说明水是由_______和_________组成的。按照实验目的该实验可与图_______(选填实验字母序号)所示实验归为一类。
[探究2]探究物质的性质:用图B所示装置将细铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中装有少量水的作用是______。用图D所示装置把二氧化碳气体沿烧杯内壁慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭,上层蜡烛的火焰后熄灭。实验可以说明二氧化碳的化学性质:通常情况下,______;在本实验中,放置高低不同的两支蜡烛的目的是______。
[探究3]测定实验:用图C所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验采用化学方法消耗密闭容器内的______,使密闭容器内压强减少来测定空气里氧气的含量。用图F所示的装置可测定稀硫酸和氯化钡反应前后物质的总质量。该反应的化学方程式_________。按照实验目的可将图C和图F所示的实验归为一类,依据是两个实验都进行的是_______(选填“定量”或“定性”)实验。
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示(其中一种是硝酸钾)。
(1)t1℃时,溶解度大小关系为:甲_____乙(填“>”、“<”或“=”)。
(2)t2℃时,甲的溶解度为_____。
(3)由图2推测硝酸钾是图1中的_____物质(填“甲”或“乙”)。
(4)图2“操作X”可能是_____(填字母)。
A 加适量硝酸钾 B 蒸发适量水 C 降低温度 D 升高温度
(5)打开汽水瓶盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度_____。
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【题目】向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合(图乙)的是( )
烧杯中的物质 | x溶液 | |
A | 稀盐酸和硫酸钾溶液 | 烧碱溶液 |
B | 稀硫酸和稀盐酸 | 氯化钡溶液 |
C | 生锈的铁钉 | 稀硫酸 |
D | 氯化钠和碳酸钠溶液 | 稀盐酸 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】(微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。
(1)金刚石和石墨均是由碳元素组成的单质,但两者物理性 质差异较大,其原因是构成它们的碳原子________不同。
(2)根据如图的微观示意图(图 1)可得出;参与反应的微粒是________(填微粒的符号)。
(3)近日,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功 能复合催化剂,通过如图 示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油。(图中 a、b 分别是两种起始反应物 H2、CO2 的分子结构模型,c、d 是最终制得的汽油中所含物质的分 子结构模型)。请回答下列问题:
①在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下,环节Ⅰ除生成 CO 外,还生成了一种常见的氧化物,则反应的化学方程式为____________________________________ 。该反应中, 二氧化碳发生了_________ 反应(填“氧化”或“还原”)。
②认真观察 c 和 d 两种物质的分子结构模型,c 物质的化学式________,c 和 d 的 化学式________(填“相同”或“不相同”)。
③“二氧化碳变汽油”的研究成果,使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实 意义是________。
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【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是
A.将浓硫酸敝口放置在空气中
B.向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
C.向等质量的氧化镁和镁中分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
D.向接近饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体
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