下列仪器可用来加热液体药品的是

A.
量筒
B.
集气瓶
C.
试管
D.
滴瓶

C
分析：根据常用仪器的用途进行解答．
解答：A、量筒是用来量取一定量的液体的体积，不能用来加热，所以错误；
B、集气瓶用于收集和贮存少量的气体，不能用来加热，所以错误；
C、试管可用作少量试剂的反应容器，在常温和加热时均可使用，可用来加热液体药品，所以正确；
D、滴瓶用来盛装液体药品，不能用来加热，所以错误．
故选C．
点评：本题考查了常用化学仪器的用途，了解各种仪器的用途即可正确解答．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：利用下图实验装置，在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO₂来进行分析测定．

（1）仪器①的下端插在液面下是为了防止

，如果该实验选择甲装置来制取氧气，则反应的化学方程式为

．
（2）用乙装置可用来收集和干燥气体．若在烧瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，气体应从

端通入（选填“a”或“b”），下列气体中不能用浓硫酸干燥的是

．
A．H₂B．NH₃C．CO₂D．O₂
（3）丙是用干燥纯净的O₂与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，仪器③中装有碱石灰，其作用是

．
（4）为验证装置丙中②已将CO₂吸收完全，可在②与③之间加入丁装置进行证明，则丁装置中加入的试剂为（

）
A．浓盐酸 B．澄清石灰水 C．烧碱溶液 D．浓硫酸
（5）称取8 g二氧化锰样品进行实验，丙中装置②反应前后的质量差为1.1 g，计算样品中二氧化锰的质量分数为多少？

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科目：初中化学 来源： 题型：

31、有下列7种仪器，根据要求回答下列问题：

（1）在粗盐提纯实验的各步操作中，用到次数最多的仪器是：

玻璃棒

（填写仪器名称）；
（2）可用作反应容器，但不能直接加热的是：

烧杯

（填写仪器名称）；
（3）可用来量取液体体积的是：

量筒

（填写仪器名称）；
（4）制取氢气时用装置D而不用装置E的原因是：

E中长颈漏斗没有液封，产生的气体要从漏斗中逸出

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

根据以下装置回答下列问题．

（1）写出标有字母仪器的名称：a

酒精灯

长颈漏斗

．
（2）实验室制取二氧化碳气体所用的发生装置是

（填字母），有关该反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）验证二氧化碳气体己收集满的方法是

用燃着木条放在集气瓶口，如果木条火焰熄灭则证明二氧化碳已收集满

．
（4）甲图装置可用来测量生成的C0₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是

使二氧化碳与水隔离，防止二氧化碳溶于水

，植物油上方原有的空气对实验的结果

没有

（填“有”或“没有”）明显影响．
（5）氨气（NH₃）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是

（填字母），若用乙图装置收集氨气，气体应从

端导气管进入瓶中（填字母）．
（6）根据上述分析和选择可知，实验室制取气体选择发生装置的依据是

反应物状态和反应条件

．若用排空气法收集气体，导气管应伸入集气瓶底部，否则

空气排不尽或收集的气体不纯

；小明同学建议用装置B做“H₂0₂分解制取0₂”实验，但遭到很多同学的质疑，你认为用该装置制取0₂的缺点是

反应速率过快，橡皮塞弹出

，小红将仪器作一简单的调整即得到目的，小红的做法是

将长颈漏斗换为分液漏斗

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1））在图中写出标数字的仪器名称：①

分液漏斗

②

锥形瓶

（2）若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气，应选用的制取和收集装置是

（填装置序号），反应的表达式为

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

，若用E装置收集氧气，水槽中出现紫红色，最可能的原因是

试管口未放棉花

；实验结束时，应该先

将导管从水槽中移出

，后

熄灭酒精灯

，目的为了

防止水倒吸引起试管炸裂

．若用E装置收集O₂，应在

气泡连续、均匀冒出

时开始收集；若用C装置收集O₂，验满的方法是

将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满

．
（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，应该选用的发生装置是

（填装置序号），反应文字表达式为

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．若反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是

①

（填序号）①控制液体的滴加速度②用体积较小的反应容器③加热反应物
（4）实验室制取二氧化碳，选用的药品是

大理石或石灰石

和

稀盐酸

（填名称），反应的表达式是

碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

．若用C装置收集CO₂，验满的方法是

将燃烧的木条放于瓶口，若木条熄灭则满

．为了得到二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如上图所示的F发生装置．你认为可行吗？

不可行

，若不合理，应如何改正？

长颈漏斗下端伸入液面以下

．
（5）加热铜绿应选择

装置进行实验（填装置序号），反应表达式为

碱式碳酸铜

加热

氧化铜+二氧化碳+水

碱式碳酸铜

加热

氧化铜+二氧化碳+水

．若实验结束发现试管破裂的原因可能是

试管口高于试管底部（合理均可）

（写出一种可能的原因）．
（6）联想：氨气（NH₃）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．制取氨气应选择

A和D

装置（填装置序号）．请写出氨气和氧化铜（CuO）反应的表达式

氨气+氧化铜

加热

铜+水+氮气

氨气+氧化铜

加热

铜+水+氮气

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

根据下列实验装置图回答（装置用代号字母A、B、C、D、E表示）：

（1）写出图中仪器的名称：①

②

③

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：

，应选用的发生装置是

，收集装置是

．
（3）实验室用高锰酸钾制氧气时应选用的发生装置为

，如果用排水法来收集氧气，当水槽中导管导出的气泡比较

放出时才可收集氧气，实验结束后应先

后

，该反应的化学方程式为

．
（4）实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷（CH₄）气体，CH₄的密度比空气小，极难溶于水，则在实验室里选用

来做CH₄的发生装置，收集CH₄装置可用

和

．
（5）F装置有多种用途．当用F装置收集氧气时，气体应从

（填“a”或“b”）管通入；若用排水法收集氧气时，瓶内先装满

，气体从

（填“a”或“b”）管通入；若要用水将瓶中的氧气排出使用，水应从

（填“a”或“b”）管通入．
（6）图1所示装置可用来测量生成的CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是

，植物油上方原有的空气对实验结果

（填“有”或“无”）明显影响．
（7）某同学用废试管（试管底有一小裂口）等仪器设计了一套制取气体的简易发生装置（见图2）．当把盛有块状反应物的试管放人仪器a的液体反应物中时，反应发生并产生气体．当把试管提离液面时，反应即刻停止．回答下列问题：
①若用该装置制取CO₂，则a中盛的反应物是

，试管中应放入的反应物是

．
②该装置还可用于制取

气，但在试管底要包一层纱布．
③指出该装置的优点

．

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下列仪器可用来加热液体药品的是