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下列仪器可用来加热液体药品的是


  1. A.
    量筒
  2. B.
    集气瓶
  3. C.
    试管
  4. D.
    滴瓶
C
分析:根据常用仪器的用途进行解答.
解答:A、量筒是用来量取一定量的液体的体积,不能用来加热,所以错误;
B、集气瓶用于收集和贮存少量的气体,不能用来加热,所以错误;
C、试管可用作少量试剂的反应容器,在常温和加热时均可使用,可用来加热液体药品,所以正确;
D、滴瓶用来盛装液体药品,不能用来加热,所以错误.
故选C.
点评:本题考查了常用化学仪器的用途,了解各种仪器的用途即可正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:利用下图实验装置,在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定.
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(1)仪器①的下端插在液面下是为了防止
 
,如果该实验选择甲装置来制取氧气,则反应的化学方程式为
 

(2)用乙装置可用来收集和干燥气体.若在烧瓶内装入浓硫酸进行气体干燥,气体应从
 
端通入(选填“a”或“b”),下列气体中不能用浓硫酸干燥的是
 

A.H2B.NH3C.CO2D.O2
(3)丙是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,仪器③中装有碱石灰,其作用是
 

(4)为验证装置丙中②已将CO2吸收完全,可在②与③之间加入丁装置进行证明,则丁装置中加入的试剂为(
 

A.浓盐酸   B.澄清石灰水     C.烧碱溶液     D.浓硫酸
(5)称取8 g二氧化锰样品进行实验,丙中装置②反应前后的质量差为1.1 g,计算样品中二氧化锰的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

31、有下列7种仪器,根据要求回答下列问题:
(1)在粗盐提纯实验的各步操作中,用到次数最多的仪器是:
玻璃棒
(填写仪器名称);
(2)可用作反应容器,但不能直接加热的是:
烧杯
(填写仪器名称);
(3)可用来量取液体体积的是:
量筒
(填写仪器名称);
(4)制取氢气时用装置D而不用装置E的原因是:
E中长颈漏斗没有液封,产生的气体要从漏斗中逸出

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据以下装置回答下列问题.
(1)写出标有字母仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
 b
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室制取二氧化碳气体所用的发生装置是
B
B
(填字母),有关该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)验证二氧化碳气体己收集满的方法是
用燃着木条放在集气瓶口,如果木条火焰熄灭则证明二氧化碳已收集满
用燃着木条放在集气瓶口,如果木条火焰熄灭则证明二氧化碳已收集满

(4)甲图装置可用来测量生成的C02气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
使二氧化碳与水隔离,防止二氧化碳溶于水
使二氧化碳与水隔离,防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空气对实验的结果
没有
没有
(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.实验室制取氨气应选用的发生装置是
A
A
(填字母),若用乙图装置收集氨气,气体应从
c
c
端导气管进入瓶中(填字母).
(6)根据上述分析和选择可知,实验室制取气体选择发生装置的依据是
反应物状态和反应条件
反应物状态和反应条件
.若用排空气法收集气体,导气管应伸入集气瓶底部,否则
空气排不尽或收集的气体不纯
空气排不尽或收集的气体不纯
;小明同学建议用装置B做“H202分解制取02”实验,但遭到很多同学的质疑,你认为用该装置制取02的缺点是
反应速率过快,橡皮塞弹出
反应速率过快,橡皮塞弹出
,小红将仪器作一简单的调整即得到目的,小红的做法是
将长颈漏斗换为分液漏斗
将长颈漏斗换为分液漏斗

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
 
(1))在图中写出标数字的仪器名称:①
分液漏斗
分液漏斗
锥形瓶
锥形瓶

(2)若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气,应选用的制取和收集装置是
AC
AC
 (填装置序号),反应的表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,若用E装置收集氧气,水槽中出现紫红色,最可能的原因是
试管口未放棉花
试管口未放棉花
;实验结束时,应该先
将导管从水槽中移出
将导管从水槽中移出
,后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,目的为了
防止水倒吸引起试管炸裂
防止水倒吸引起试管炸裂
.若用E装置收集O2,应在
气泡连续、均匀冒出
气泡连续、均匀冒出
时开始收集;若用C装置收集O2,验满的方法是
将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃则满
将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃则满

(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,应该选用的发生装置是
B
B
(填装置序号),反应文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.若反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
(填序号)①控制液体的滴加速度②用体积较小的反应容器③加热反应物
(4)实验室制取二氧化碳,选用的药品是
大理石或石灰石
大理石或石灰石
稀盐酸
稀盐酸
(填名称),反应的表达式是
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
.若用C装置收集CO2,验满的方法是
将燃烧的木条放于瓶口,若木条熄灭则满
将燃烧的木条放于瓶口,若木条熄灭则满
.为了得到二氧化碳气体,甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如上图所示的F发生装置.你认为可行吗?
不可行
不可行
,若不合理,应如何改正?
长颈漏斗下端伸入液面以下
长颈漏斗下端伸入液面以下

(5)加热铜绿应选择
A
A
装置进行实验(填装置序号),反应表达式为
碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水
碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水
.若实验结束发现试管破裂的原因可能是
试管口高于试管底部(合理均可)
试管口高于试管底部(合理均可)
(写出一种可能的原因).
(6)联想:氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气.氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.制取氨气应选择
A和D
A和D
装置(填装置序号).请写出氨气和氧化铜(CuO)反应的表达式
氨气+氧化铜
加热
铜+水+氮气
氨气+氧化铜
加热
铜+水+氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据下列实验装置图回答(装置用代号字母A、B、C、D、E表示):
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(1)写出图中仪器的名称:①
 
   ②
 
   ③
 

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:
 
,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)实验室用高锰酸钾制氧气时应选用的发生装置为
 
,如果用排水法来收集氧气,当水槽中导管导出的气泡比较
 
放出时才可收集氧气,实验结束后应先
 
 
,该反应的化学方程式为
 

(4)实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷(CH4)气体,CH4的密度比空气小,极难溶于水,则在实验室里选用
 
来做CH4的发生装置,收集CH4装置可用
 
 

(5)F装置有多种用途.当用F装置收集氧气时,气体应从
 
(填“a”或“b”)管通入;若用排水法收集氧气时,瓶内先装满
 
,气体从
 
(填“a”或“b”)管通入;若要用水将瓶中的氧气排出使用,水应从
 
(填“a”或“b”)管通入.
(6)图1所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验结果
 
(填“有”或“无”)明显影响.
(7)某同学用废试管(试管底有一小裂口)等仪器设计了一套制取气体的简易发生装置(见图2).当把盛有块状反应物的试管放人仪器a的液体反应物中时,反应发生并产生气体.当把试管提离液面时,反应即刻停止.回答下列问题:
①若用该装置制取CO2,则a中盛的反应物是
 
,试管中应放入的反应物是
 

②该装置还可用于制取
 
气,但在试管底要包一层纱布.
③指出该装置的优点
 

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