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【题目】化学用语图像往往能蕴含许多信息,从下列图示可以了解的信息中,其中不正确的( )

A.甲图是氟离子的结构示意图B.由乙图可知一个氩原子的质量为39.95

C.“○”表示1个氮原子,则丙图表示1个氮分子D.丁图表示正一价的钠元素

【答案】B

【解析】

A、甲图中核内质子数是9,属于氟元素,核内质子数小于核外电子数是阴离子,表示的是氟离子结构示意图,故A正确;

B、元素周期表一格中,汉字下面的数字表示相对原子质量。由乙图可知氩原子的相对原子质量为39.95,不是氩原子的质量,故B错误;

C、若“○”表示1个氮原子,1个氮分子是由两个氮原子构成,则丙图表示一个氮分子,故C正确;

D、化合价的表示方法是在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后。丁图中表示钠元素的化合价是+1价,故正确。故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动。

(提出问题)这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?

(查阅资料)硫是淡黄色粉末,不溶于水;过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。

(猜想与探究)猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物。

探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分。

(实验与结论)


实验操作

实验现象

实验结论

猜想

在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水


_____________________

猜想ac不成立,猜想b成立。

探究

用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中

木条复燃

生成物有___________

试管内的溶液中滴加___________
______________


_____________________

生成物有氢氧化钠

(继续探究)小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣,大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,于是设计右图所示的装置继续实验探究。

实验操作

实验现象

实验结论

CO2a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处

木条复燃

CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为:
____________________________

取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的氢气通入澄清石灰水中

有气泡产生
石灰水变浑浊

(交流与比较)与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是(从两个不同角度回答):________________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知ABCDE分别是初中化学中所学常见物质,它们之间相互转化的关系如图所示,“→”表示物质相互之间的转化,“”表示物质之间能发生反应,ABCE分别属于不同类别的化合物,ACEC之间的反应产物完全相同,E在农业上可用于改良酸性土壤.请回答下列问题.

(1)C属于___(氧化物”)

(2)写出物质A的一种用途___

(3)写出BD之间转化的化学反应方程式___

(4)可以用___试剂除去E中含有的少量A杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是初中化学一些基础实验的相关图示,请回答下列问题.

1)实验室常选择①②③作为制取CO2的发生装置,该装置的优点是__________,只能选择⑤作为CO2收集装置的原因是__________

2)图二中利用⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2NaOH的反应,先加入过量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球变大,反应方程式为__________;再加入足量盐酸,观察到的现象是有气泡产生且气球变小,即可证明CO2可与NaOH发生反应.

3)图三实验操作中均缺少的仪器名称是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃烧是生活中常见的现象。

1)已知石蜡的着火点约为190℃,蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示,在温度计读数为280℃以上时,快速推动活塞,观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是什么?_____

2)油库、面粉加工厂、加油站等场所都要严禁烟火,其原因是什么?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,请回答下列问题:

(1)某同学选择A装置用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:____

(2)检查B装置气密性时,可以用止水夹封闭导气管,拉动注射器活塞至一定位置,松手后观察到______现象说明气密性良好。装置B中发生反应的化学方程式是____,该装置的优点是____

(3)用上述(2)实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

DE两套装置都缺少的仪器是____

E析出的固体中一定含有的物质是___(写化学式)

(4)为研究酸的性质,某研究小组进行了如下探究。

①小刚将颗粒大小相同的纯锌粒和粗锌粒分别加入相同浓度的稀硫酸中。写出锌与硫酸反应的化学方程式:____

②小刚仔细观察后发现纯锌粒和硫酸的反应明显比粗锌粒慢。通过查阅资料小刚得知粗锌中含有一些不活泼金属,他猜想可能是粗锌粒中不活泼金属促进了锌和硫酸的反应。为了验证小刚的猜想,你认为应该在盛有纯锌粒和稀硫酸的试管中,加入少量的_____(填序号)

A 盐酸 B 氯化铜 C 氯化钠 D 氯化镁

③实验中小刚发现加入上述第②问的选项中的四种物质,纯锌粒和稀硫酸的反应都有不同程度的加快,请你分析可能的原因是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题。

(1)指出编号仪器名称:①______

(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为___

(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是__(A—E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是__,该反应原理用化学方程式表示为__改用F装置收集二氧化碳,则气体应从__端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使个GH装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体__(用端口字母表示)

(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH__7(”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属在生产和生活中应用广泛。请回答下列问题。

1)生活中常用铁锅做饭,主要利用了铁的_____性。

2)厨房中铁锅容易生锈,结合生活实际,写出一种防止铁锅生锈的具体方法_____

3)铝合金制造的飞机外壳,具有轻量化、能抗击强大气流的冲击、耐受水雾和雨雪侵蚀等特点。这是利用了铝合金的__________等优点(写出两条即可)。

4)某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)的金属活动性顺序,进行了如下三个实验(其中金属均已打磨,且形状、大小相同,试管中所用 5%的盐酸体积相同)。

(实验记录与分析)

实验一

实验二

实验三

实验操作

实验现象

立即产生气泡,速率较慢

无明显现象

立即产生气泡,速率较快

实验结论

铁、铜、锰的金属活动性顺序由强到弱为_________________

写出实验一试管中铁和盐酸发生反应的化学方程式_________________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以天然气(含少量 H2S 气体)为原料可获得工业合成氨所需的 N2 H2,其转化步骤如下:

1)天然气属于____燃料。合成氨的反应方程式为,该反应属于_________(填基本反应类型)。氨气(NH3)常用于制备__________(填)肥。

2)步骤中所涉化学反应前后主要微粒种类变化如图所示。试写出该反应的化学方程式:_______

3)步骤中所用NaOH 溶液可吸收天然气中的H2S 气体并与之发生反应。常温下随着 H2S不断被吸收,NaOH 溶液的pH逐渐减小,溶液中含硫粒子(S2HSH2S)的分布δ(X)如图所示。

注:已知H2S气体溶于水后可解离出H+HS- S2-

δ(X)=

①溶液的 pH=7 时,溶液呈________(填酸性碱性中性)。P 点对应的溶液中溶质主要为NaHS ________,溶液中 S2的个数_________(填大于等于小于HS-的个数。

当溶液的 pH=10 时,NaOH H2S 反应的化学方程式为____________

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