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【题目】化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答问题。

写出图中标示的仪器名称:____________

甲同学用高锰酸钾制取氧气时应选择的收集装置是______填代号,用该方法制取氧气的化学式表达式为______;用排水法收集氧气,实验结束后,他发现水槽中的水变红了,请你帮她分析可能的原因:______写其中一个即可

乙同学在实验室想制取气体,她选用B装置来制取二氧化碳,其中长颈漏斗的作用是______,反应的原理是______用化学符号表达式表示,可用______填代号装置收集

装置B和装置C都可以用于制取同种气体,装置C的优点是______

排水法收集气体时,实验结束后先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,原因是______,若最后收集的氧气不纯,原因是______写一条即可

【答案】铁架台 锥形瓶 DF 试管口没有棉花团 方便加液体药品 F 可以控制反应的速率 防止水倒流,使试管炸裂 没有等到气泡连续均匀的冒出就收集,或集气瓶中的水没有装满等

【解析】

铁架台是常用的夹持仪器,锥形瓶是常用的反应容器,故答案为:铁架台;锥形瓶;

如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:DF;试管口没有棉花团;

长颈漏斗方便加液体药品,实验室制取,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热。二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:方便加液体药品;F

装置C的优点是:可以控制反应的速率;故答案为:可以控制反应的速率;

排水法收集气体,实验结束时应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;若最后收集的氧气不纯,原因是:没有等到气泡连续均匀的冒出就收集,或集气瓶中的水没有装满等;故答案为:防止水倒流,使试管炸裂;没有等到气泡连续均匀的冒出就收集,或集气瓶中的水没有装满等;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出有标号的仪器名称:a ,b

(2)实验室选用A、F装置制取氧气,化学方程式为

(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,若要得到平稳的气流,应选择的发生装置是 (填字母),选用D装置收集二氧化碳的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学实验操作不符合规范的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铜狮人类最早利用的金属之一。

1湿法炼铜的原理是硫酸铜溶液与铁反应,该反应的化学方程式为______________

利用废旧电池铜帽(CuZn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件己略去):已知:

2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

2)①过程Ⅱ中分离操作的名称是______

②过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为______

AE中含铜、锌两种元素的物质有______(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是( )

A. 氧气无须提前制备和收集

B. 用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全

C. 该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验

D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有 A、B、C 三种原子,已知 A 原子的核外第二层电子数等于第一层和第三层电子数之 和;B 原子的最外层电子数比次外层电子数多 4 个;C 原子的核电荷数比 A 原子的阴离子的核外电子数少6个。则:

(1)A原子的结构示意图为__________

(2)B离子的结构示意图为__________

(3)C原子的名称为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。

①上述物质中______富含蛋白质。

②碘盐中的“碘“是指______选填“元素”、“原子”或“单质”。食用碘盐是为了预防______疾病。填字母

贫血 甲状腺肿大 夜盲症

③净水机所标物质中含有金属的元素符号为______,净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质,是因为活性炭具有______作用,生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,若向小试管(试管中装有水)中分别加入一定量的下列物质,U型管中的液面左升右降,则该物质是( )

A. 浓硫酸B. 硝酸铵固体C. 氧化钙固体D. 氯化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的稀盐酸加入氢氧化钙溶液一会儿后,发现忘记滴加指示剂,因此,他们停止滴加氢氧化钙溶液,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究

(提出问题)该烧杯内溶液中的溶质是什么?

(提出猜想)猜想:可能是CaCl2CaOH2;猜想_____猜想可能是CaCl2HCl

(查阅资料)氯化钙溶液呈中性。

(实验探究)

实验步骤

实验现象

结论

取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液

_____

猜想不成立

取少量烧杯内溶液于试管

中逐滴加入Na2CO3溶液

_____

猜想成立

_____

猜想成立

(反思)(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需要考虑_____

2)若猜想正确,要处理烧杯内溶液使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的_____(化学式)。

3)验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质或者方法单独使用也能完成该实验_____

ApH试纸 B.镁条 C.检查导电性 D.铜片

(拓展延伸)(注意:若答对(拓展延伸)奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)

1)在进行酸碱中和反应实验的过程中,研究性小组取一定量的稀盐酸,逐滴匀速滴加氢氧化钙溶液,用pH和温度电子传感器实时获得的pH、温度曲线(如图),由图你得到的认识,

请写出两条__________

2)微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分,从微观视角认识和考察物质世界是研究化学应掌握的重要思维方法,试从微观角度分析酸碱中和反应的实质是_____。由中和反应实质可以知道部分离子在水溶液中不能共存,请再写出一组不能共存的离子_____

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