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【题目】如图是三个错误的实验操作,请指出其可能造成的后果并加以改正。

(1)图A可能造成的后果为________________,改正方法为________________
(2)B可能造成的后果为________________________________________________改正方法为________________

(3)图C可能造成的后果为________________,改正方法为________________

【答案】污染药品; 用药匙取用 试剂瓶中药液被污染; 瓶塞倒放 污染滴管 造成试剂污染; 滴管应紧直悬空置于试管正上方

【解析】

(1)根据块状固体药品的取用方法分析解答;

(2)根据液体药品的倾倒方法分析解答;

(3)根据液体药品滴加的方法分析解答;

(1)粉末状固体药品要用药匙或纸槽取用,不能用手直接接触,可能会污染药品。故答案为:污染药品;用药匙取用;

(2)倾倒液体药品时,试剂瓶的瓶塞要倒放,防止污染药液。故答案为:试剂瓶中药液被污染;瓶塞倒放;

(3)滴加液体药品时,滴管竖直悬空置于试管口正上方,否则可能污染滴管或造成试剂污染,故填:污染滴管或造成试剂污染;滴管应竖直悬空置于试管正上方。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】没有空气就没有生命,空气中氧气支持我们呼吸.氧气是一种较活泼的气体.在实验室利用不同类别的物质设计实验证明氧气的活泼性.完成下表内容.

实验

所用物质及现象

反应的化学方程式

实验

__________

__________

实验

__________

__________

实验

__________

__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据以下实验装置图回答

(1)写出图中标号仪器的名称:①____________

(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放化学药品是______,棉花的作用是______,采用排水集气法能收集氧气的原因是______

(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.制取甲烷的发生装置可以选用______(填装置序号),用D收集甲烷气体时气体从______(填a或b)导管进;而实验室用石灰石固体和稀盐酸液体直接作用制取二氧化碳气体,应选的发生装置是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用下图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出图1中仪器甲、乙的名称:甲________,乙________

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的________(填序号),写出该反应的化学方程式___,用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从___(填“a”或“b”)端通入。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________,检验二氧化碳的试剂是________

(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤,应选择图中________(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是________

②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是________,析出的固体中一定含有的物质是________

(5)水在化学试验中的作用不可忽视,图2中五个实验分别用到水。

①实验A中水作________(填“溶剂”或“溶质”)。

②实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积的________,结论________

③实验D中水的作用是提供热量和________

(6)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成.他将这些知识间相互关系整理成如图,请将图补充完整________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列装置,回答问题:

⑴写出标号①②的仪器名称:①___________

⑵判断CO2已收集满的方法是_____

⑶用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是_____。写出发生反应的文字表达式_____。下列是某同学设计实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作,其中不合理的是______。(填字母编号)

A.先检查装置的气密性,后加药品B.先固定试管,后放置酒精灯

C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管 D.加热时应由前往后加热

⑷某同学用排水集气法收集了一瓶氧气,经检验,氧气不纯,则造成氧气不纯的可能原因有___(填字母编号)

A.集气瓶事先未灌满水 B.未等气泡连续均匀放出就收集了C.未检查装置气密性

⑸用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止。其原因是_____

⑹某同学绘制了下列图像,其中能正确反映对应变化关系的是_____。填字母编号)

A.加热氯酸钾和二氧化锰固体,生成的氧气质量与反应时间的变化关系图

B.试管中装有一定量的铜绿,加入一定量的盐酸,试管中水的质量与反应时间的关系

C.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体,二氧化锰质量与反应时间的变化关系图

D.将水通电一段时间,生成气体的体积随时间的变化关系图

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸,充分反应,所得溶液呈碱性

B. 等质量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的质量比为4:5

C. 镁与锌的混合物2.4g,加入到足量稀硫酸充分反应,生成氢气的质量少于0.2g

D. 5g某物质加入95g水中充分溶解后,所得溶液中溶质质量分数一定是5%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质,它们之间发生的反应,可用“A+B→C+D”表示。

(1)若A为单质,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由黑色逐渐变红,则B是_______________,其反应类型为_______________。反应的化学方程式为_______________

(2)若A为气体化合物,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由红色逐渐变黑,则A是_______________,B是_______________

(3)若A溶液pH<7,A与B在常温下反应,可观察到溶液由无色变为黄色,则A与B反应的化学方程式为_______________

(4)若A为黑色固体,A与B在常温下反应,可观察到溶液由无色变为蓝色,则A是_______________,B是_______________。反应的化学方程式为_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了便于观察化学反应过程中放热、吸热的现象,某同学设计了下图装置(在烧杯内进行化学反应),有关此装置使用和评价的说法错误的是(

A. 可以通过观察长颈漏斗内液面的变化,判断反应的放热或吸热

B. 试管内液体要浸没长颈漏斗的末端

C. 向试管内的水中滴加红墨水的目的是便于实验观察

D. 若直接在试管内加入大理石和稀盐酸,通过观察长颈漏斗内液面的变化也可以判断反应的放热或吸热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

(假设)H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。

(实验方案)常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。

( 进行实验)右图是进行实验的装置图,此实验中要准确测量出收集一瓶氧气所需要的时间,则B处宜采用的气体收集方法是__________。(填“排水法”或“向上排空气法”)

(实验记录)

实验编号

1

2

反应物

5%H2O2

5%H2O2

催化剂

1g水泥块

1gMnO2

时间

165秒

46秒

(结论)该探究过程得出的结论是:____________

(反思)H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的____________________是否改变。

H2O2 生成O2的快慢还可能与哪些因素有关?请你模仿上述实验进行探究。

(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)

(假设)___________________

(实验方案)_________________________________

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