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【题目】某化学学习小组在学习常见的盐的性质后,完成了如下实验。该学习小组对废液杯上层清液的溶质的成分进行了探究。请完成以下探究过程,并将答案填入空白相应位置。

(提出问题)上层清液中含有什么溶质?

(作出猜想)溶质仅为_____(填化学式);溶质为KClBaCl2溶质为KCl_____(填化学式);溶质为KClK2CO3溶质为KClK2SO4K2CO3溶质为KClK2SO4BaCl2K2CO3

(交流讨论)小强同学认为猜想一定是错误的,他的理由是_____

(设计方案)

实验操作

现象

结论

取少量废液缸中上层清液,分装于甲、乙两支试管中

先向甲试管中滴加盐酸至过量

无明显现象

猜想不正确

再向乙试管中滴加_____溶液(填化学式)

_____

猜想正确

(交流反思)学习小组经过讨论认为:实验过程中无须使用AgNO3溶液,其理由是_____(用文字表述)。

【答案】KCl K2SO4 BaCl2K2CO3不能共存 K2SO4K2CO3 产生白色沉淀 氯化钾、氯化钡、硫酸钾均能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀

【解析】

作出猜想:

将氯化钡溶液分别加入硫酸钾和碳酸钾溶液中,,结合猜想Ⅰ~Ⅵ,可得出,Ⅰ溶质仅为KCl;Ⅲ溶质为KClK2SO4

交流讨论:

BaCl2能和K2SO4K2CO3发生反应生成硫酸钡沉淀和碳酸钡沉淀,不能共存,故猜想Ⅵ一定是错误的;

实验结论为:猜想Ⅱ成立,猜想Ⅱ为:溶质为KClBaCl2,故应验证氯化钡的存在,实验操作:向乙试管中加入K2SO4K2CO3,氯化钡能与硫酸钾或碳酸钾反应生成硫酸钡沉淀和碳酸钡沉淀,实验现象为:有白色沉淀产生;

交流反思:

实验过程中无须使用AgNO3溶液,原因是氯化钾、氯化钡、硫酸钾均能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有氧化铜和铜的混合物,对其成分进行分析.取10g此样品,向其中分五次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:(反应的化学方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的质量/g

20

20

20

20

20

充分反应后剩余固体质量/g

8

6

4

3

m

试回答下列问题:

1)上述表格中m的值为______10g样品中CuO的质量为______g

2)计算所加入稀硫酸中溶质的质量分数?______

3)计算第三次加稀硫酸反应后所得溶液中溶质的质量分数?(精确到0.1%_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳捕捉技术是指通过一定 的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来捕捉”CO2,过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。下列有关该方法的叙述中不正确的是(  )

A.因为有高温反应炉,所以反应能耗大

B.反应分离中的基本操作是过滤

C.该方法可减少碳排放

D.整个过程中只有一种物质可以循环利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小政同学在复习CaOH2化学性质时,归纳出了CaOH2与其它物质间相互反应的关系如图(图中﹣﹣表示相连的两种物质能发生反应)。

1)若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是_____

2)根据图所示的物质间关系,写出其中两个化学方程式:

_____ _____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是(  )

A.气体从a端通入,收集二氧化碳

B.瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳

C.瓶内装有浓硫酸,干燥二氧化碳

D.b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】丝绸之路经济带的建设,加强了我国与欧亚各国的交往合作。古丝绸之路中,丝绸、瓷器和茶叶是我国输出的主要商品。

1)丝绸属于天然纤维,人们常用的鉴别天然纤维和合成纤维的方法是_____

2)瓷器的主要成分是硅酸钙(CaSiO3 ,其中硅元素的化合价是_____

3)茶叶中含有丰富的钾、钙、镁、锰等矿物质,这里的钾、钙、镁、锰指的是_____(填原子”“元素单质)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质,进行如下实验。

(1)固液混合物中沉淀的化学式是_____

(2)将溶液BCD以及固液混合物E充分混合得到无色溶液F,其中一定含有的溶质是___;可能含有的溶质是____;为了判断可能存在的物质,以下可以选用的是____

A CuO B Na2CO3 C Cu D pH试纸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学校的探究性学习小组发现,铜绿[CuOH2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体。请填空:

1)提出问题:黑色固体是什么?

2)猜想与假设:黑色团体可能是: a.炭粉b.氧化铜 c_____

3)查阅资料:炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解。

4)设计实验方案:向试管中的黑色固体滴加足量的_____(填化 学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。

5)现象与结论:假如现象为_____ 则猜想c成立。

6)若用如图装置验证两种气体生成物,应将生成的混合气体先通过_____装置, 反之会有何影响?_____。当将气体通入装置A进行验证时,气流应从_____通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图所示。

观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146ml,当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表.

序号

样品

量筒起始读数/mL

量筒最终读数/mL

所需时间/min

1

1g铁粉、0.2g碳和10滴水

100

70

120

2

1g铁粉.0.2g,10滴水和少量NaCl

100

70

70

3

1)实验①和②说明NaCl可以______(加快减慢”)铁绣蚀的速率。

2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是_______(放热吸热”)过程。

3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是______

4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成。______

5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是______%(保留3位有效数字)

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