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【题目】如图所示装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是(  )

A.气体从a端通入,收集二氧化碳

B.瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳

C.瓶内装有浓硫酸,干燥二氧化碳

D.b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳的密度比空气大,故收集二氧化碳,应“长进短出”,气体从a端进入,不符合题意;

B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,氧气不与澄清石灰水反应,故瓶内装有澄清石灰水,可以检验氧气中是否混有二氧化碳,不符合题意;

C、浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应,瓶内装有浓硫酸可以干燥二氧化碳,洗气应“长进短出”,不符合题意;

D、气体的密度比水小,测量气体的体积,应瓶内装满水,气体从b端进入,将水从a端排出,故应在a端接量筒,符合题意。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:

纯净物

乙醇

氧气

二氧化碳


X

反应前质量/g

2.3

4

0

0

0

反应后质量/g

0

0

2.2

2.7

待测

A.反应后X的质量为1.5g BX中一定含有碳元素和氧元素

CX中一定含有碳元素和氢元素 DX中两种元素的质量比是11

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】烧杯中有一些久置的氢氧化钠溶液A,为确定其变质情况,进行如下实验。

1)氢氧化钠变质的原因是_____(化学方程式表示)。

2)试剂X_____(选填硝酸钙氢氧化钙)溶液。

3)若所加试剂Y是氯化铁溶液,则生成红褐色沉淀D的化学方程式是_____

4)滤液B中溶质的成分有_____

5)结论:烧杯中氢氧化钠溶液是_____(填部分交质完全变质)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述中,正确的是(   )

A. t1℃时,甲和乙的饱和溶液的质量分数均是30

B. t2℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等

C. 0℃至t1℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

D. t2℃时, 分别在100 g水中各溶解20 g甲、乙,同时降低温度,甲先达到饱和

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质AH均为中学化学中常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B属于氧化物,它们之间的相互转化关系如图所示。请回答:

1)写出下列物质的化学式:A_____C_____

2)得到F溶液的操作①的名称为_____

3)若H是红褐色沉淀,请写出G+F→H的化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学学习小组在学习常见的盐的性质后,完成了如下实验。该学习小组对废液杯上层清液的溶质的成分进行了探究。请完成以下探究过程,并将答案填入空白相应位置。

(提出问题)上层清液中含有什么溶质?

(作出猜想)溶质仅为_____(填化学式);溶质为KClBaCl2溶质为KCl_____(填化学式);溶质为KClK2CO3溶质为KClK2SO4K2CO3溶质为KClK2SO4BaCl2K2CO3

(交流讨论)小强同学认为猜想一定是错误的,他的理由是_____

(设计方案)

实验操作

现象

结论

取少量废液缸中上层清液,分装于甲、乙两支试管中

先向甲试管中滴加盐酸至过量

无明显现象

猜想不正确

再向乙试管中滴加_____溶液(填化学式)

_____

猜想正确

(交流反思)学习小组经过讨论认为:实验过程中无须使用AgNO3溶液,其理由是_____(用文字表述)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠是重要的调味品,下面两幅图是运用不同的化学反应原理生成氯化钠的过程,请根据图示回答下列问题:

1)图1说明元素的化学性质与_____有密切的关系。

2)图2反应的微观实质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】三效催化转换器可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体,下图为该反应的微观示意图。下列有关说法中,正确的是(   )。

A. 该反应属于置换反应 B. 反应前后分子和原子的种类及个数均不变

C. 反应物均为氧化物 D. 参加反应的质量之比为11

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在负载型钯基催化剂的作用下,通过氢气和氧气直接合成H2O2,其不仅原子利用率高、耗能低,而且副产物只生成水,其反应微观示意图如下,下列有关该反应的说法正确是( )

A.该反应属于化合反应

B.负载型钯基在反应前后化学性质发生变化

C.化学反应前后分子种类保持不变

D.该反应符合绿色化学理念

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