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【题目】小明学习了第三单元后,知道了世界万物由微粒构成,下图是前20号常见元素和粒子的相关信息,请你和小明一起完成下列内容。

(1)图中涉及到的元素种类有__________________种;X=_____________________

(2)请写出C粒子的符号_____________________;钙元素处于第__________周期;

(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______ (填序号)。

【答案】 4 8 Cl- 4 B

【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)图中涉及到的元素种类有氟,钙,氯,氩四种;X=18-2-8=8,原子核内质子数等于核外电子数。(3)A粒子的化学性质与B粒子的化学性质相似,核外最外层电子数相等,最外层电子数决定元素的化学性质。

点睛∶最外层电子数决定元素的化学性质。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,请根据学过的内容填空。

(1)用试管加热液体时,有如下数据,用对应的序号填空。

A.45° B.90° C. D. E.

给试管里的液体加热时,试管里的液体体积不超过试管容积的_____,试管要与桌面成约___角。

(2)掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。

①用坩埚钳夹持燃着的镁条,移到_________(填仪器名称)上方,观察燃烧现象。

②用托盘天平称量12.6g氯化钠时,向左盘中加入氯化钠后,发现指针向右偏转,应进行的操作是_______

(3)下图是我们学过的部分实验,根据所学内容填空。

①图A实验中证明该反应是化学变化的现象是___________________,集气瓶中预先加水或细沙的作用是_____________________________

②图B中红磷发生反应的文字或符号表达式为______________________,该反应属于________(填“化合”或“分解”)反应;在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是___________;上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验结果与实际不符的可能原因是____________(写一条即可)。

③图C中盛放氧气的集气瓶口盖上毛玻璃片的目的是防止氧气大量逸出,注入澄清石灰水的目的是验证_____,验证过程中发生反应的文字或符号表达式为______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图1-3装置也可以用铜丝代替白磷。实验完后,变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜。工业上制备硫酸铜通常有两种方案。

其中方案____________ 更适合工业生产,主要原因是 __________________________

方案二产生的SO2具有和CO2类似的性质,都能使澄清石灰水变浑浊,除此之外,SO2还能被酸性高锰酸钾溶液吸收,使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色。某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物,将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊。

根据现象(做出猜想)

猜想一:煤燃烧产生的气体是CO2

猜想二:煤燃烧产生的气体是SO2

猜想三:煤燃烧产生的气体是____________________

为了验证此气体成分,该小组设计了如下实验,其中B装置的作用是_______ ;当观察到_________现象,证明猜想三成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是 ( )

硫在氧气中燃烧

排水法收集氧气

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水:

吸收放出的热量

集气瓶中的水:

水将集气瓶内的空气排干净,便于观察氧气何时收集满

量筒中的水:

通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水:

冷却溅落熔化物,防止集气瓶炸裂

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)煤(主要成分为碳)是社会生产、生活中最重要的能源。但煤燃烧时,会产生二氧化硫(SO2)等有害气体而造成酸雨,所以工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源。煤气化和液化示意图如下:

(1)第①步操作发生的是___________(填“物理”或“化学”)变化。

(2)第②步是精炼煤与水蒸气的反应,文字表达式为 ___________

(3)第③步反应的基本类型属于___________

(4)从“绿色”的角度分析,“煤的汽化和液化”生产的优点___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在 20℃时,将等质量的甲、乙两种固体分别加入盛有 100 g 水的烧杯中,充分搅拌后的现象如左图所示,甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。则下列说法正确的是( )

A. 烧杯甲中的溶液是N 溶液

B. 烧杯乙的溶液一定是不饱和溶液

C. 烧杯甲的溶液升温到 30℃时,烧杯底部还有部分物质不溶解

D. 若烧杯甲和烧杯乙的溶液都升温到 30℃时溶质的质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组向AgNO3Al(NO3)3的混合溶液加入一定量的铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,如图所示,回答下列问题。

(1)固体乙中一定含有____,可能含有________

(2)若溶液甲为蓝色,则溶液甲中一定含有的金属离子为____(填离子符号);

(3)若向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人吸入的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气,

呼出的气体中也含有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气.如何证明呼吸过程中发生了化学变化,有人采用了如图所示的装置进行实验。

(1)A、B中盛装的是足量的澄清石灰水,A瓶内所装试剂的作用______________,B瓶内试剂的作用_____________________

(2)实验结论_________________

(3)反思:

①有同学认为该装置有些复杂,如果已有收集好的呼出气体与空气各1瓶,你的简单验证方法是______________________________

②用吹气球的方式获得一个充满气球的呼出气体和用排水集气的方式获得一瓶呼出气体,哪种方式获得的气体更加真实?_______________,(填“吹气球的方式”或“排水集气的方式”) 理由是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用制取氧气的方法有:

a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末,其反应的字母表达式为_____;b.加热高锰酸钾固体,其反应的字母表达式为_____;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气,其反应的字母表达式为____。 其实验装置如下图所示。

(1)写出图中指定仪器的名称:①____________

(2)用上图中的装置B来制取氧气的方法有(填a、b或c)______

(3)利用装置A制氧气,棉花的作用是______;在实验结束时要先撤导管,再撤酒精灯,目的是______ ;利用装置B制取氧气时,长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下,其目的是______

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是____________

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