下列实验方案中能够达到实验目的是( ) 选项实验目的实验方案A除去碳酸钠中的碳酸氢铵在空气中加热B除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳通入过量的氢氧化钠溶液C检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水.观察澄清石灰水的变化D鉴别氯化钠溶液.氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中.分别滴加无色酚� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列实验方案中能够达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去碳酸钠中的碳酸氢铵	在空气中加热
B	除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳	通入过量的氢氧化钠溶液
C	检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳	将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化
D	鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸	各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞试液，观察溶液的颜色变化

A、A

B、B

C、C

D、D

考点：化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,酸、碱、盐的鉴别

专题：简单实验方案的设计与评价

分析：A、根据碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳进行分析；
B、根据二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水进行分析；
C、根据一氧化碳和氧化铁会生成二氧化碳进行分析；
D、根据酚酞在酸性和中性溶液中都不会变色进行分析．

解答：解：A、取固体样品，在空气中加热后，碳酸氢铵分解生成的氨气、水、二氧化碳都会逸到空气中，最后剩下碳酸钠，能够达到实验目的，故A正确；
B、二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，通过氢氧化钠溶液后，除去了主要物质二氧化碳，不会除去一氧化碳，不能达到目的，故B错误；
C、一氧化碳和氧化铁会生成二氧化碳，混合物中的二氧化碳会对一氧化碳的检验造成干扰，故C错误；
D、氯化钠、氢氧化钠、盐酸分别显中性、碱性和酸性，滴加无色酚酞试液分别显示无色、红色和无色，现象相同，不能鉴别，故D错误．
故选：A．

点评：本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是学习的难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

下列关于氧气的说法中错误的是（　　）

A、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

B、工业上可以利用分离液态空气法制氧气

C、氧气供给呼吸维持生命活动

D、夏天鱼池内温度升高，氧气在水中溶解量减少

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

小明用量筒取液体，量筒放平且面对刻度线，如果仰视凹液面最低处读数，读数为20.0毫升，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为15.0毫升，则小明实际倒出的液体体积（　　）

A、小于5毫升	B、等于5毫升
C、大于5毫升	D、无法判断

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

如图所示，A-G是其中常见的化合物，A、B、C是三种不同类别的物质，C是气体，E、F组成元素相同，都是酸雨的成分，A在空气中表面会潮解，A和G是同一类别的物质．“-”表示两物质能反应，“→”表示两物质间可单向转化．（某些反应物和生成物已略去）是完成下列问题：
（1）A的化学式为

，C的化学式为

；
（2）写出B和G的反应方程式：

；
（3）写出D→F的化学方程式：

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

根据如图仪器，请回答有关问题：

（1）序号⑧仪器的名称是

，序号⑨仪器的名称是

（2）实验室制取CO₂需要的药品是

与

．
（3）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：
①检查装置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向大试管内放入石灰石，操作顺序正确的是

A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
（4）若用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，反应的化学方程式为

；
（5）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净O₂应选用的仪器是

（填仪器序号）；反应的化学方程式为

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

如图甲所示是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．

（1）写出图甲中标号仪器的名称：①

；②

．
（2）在实验室若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择的装置组合是

．（填字母序号，下同）
（3）同学们在实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），你认为其主要原因是

．
（4）若用如图乙H所示医用塑料袋排空气法收集H₂，则H₂导入端为

（填“a”或“b”）
（5）用如图乙Ⅰ所示的矿泉水瓶进行对比实验，可以证明CO₂与NaOH溶液确实发生了反应，CO₂与NaOH溶液反应的化学方程式为

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

根据实验情境，填写下列空格．
（1）一次实验中，徐星向盛有50g氢氧化钠溶液的烧杯中加入50g19.6%的硫酸溶液后，在未见明显现象的情况下，她作出如下猜想．【Ⅰ：酸碱之间不能发生反应；Ⅱ：酸碱之间能发生反应，且实验中的酸和碱恰好完全反应；Ⅲ：酸碱之间能发生反应，且实验中的硫酸过量；Ⅳ：酸碱之间能发生反应，且实验中的

．】
（2）许浩同学为确定徐星的哪一猜想正确，用洁净干燥的滴管吸取徐星实验后烧杯中的溶液滴到湿润的试纸上，显色后，与标准比色卡比较，测出溶液的pH＜7，确定出猜想Ⅲ是正确的．对此，你的评价是

．
（3）为进一步确定过剩纯硫酸的质量，徐星取实验后烧杯中溶液50g恰好与2.65g碳酸钠固体完全反应，此时发生的化学反应方程式为

，通过计算得出过剩纯硫酸总质量为

．
（3）实验与思考后，徐星发现还可求出所用氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

t℃时，根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成如图所示的斜线．下列说法正确的是（　　）