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在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如图.然后给装有铜丝的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,观察发生的现象.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内.  
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)在实验中,交替推动注射器的目的是
 

(2)实验现象,红色物质逐渐变成
 

(3)该反应的文字表达式为
 

(4)停止加热冷却至室温,注射器内气体的体积大约减少了
 

(5)实验结论
 

(6)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是 (写出其中两种)
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:保证本实验成功的关键是:装置气密性要好;铜丝要足量;要冷却到室温再读数.铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,观察到的现象是:红色变黑色.结果偏小的原因可能有以下几种:没有交替缓缓推动两个注射器活塞、装置不严密、铜丝的量不足、没有冷却到室温就读数等.
解答:解:
(1)用酒精灯加热铜丝团,同时缓慢推动两个注射器活塞的目的是:让空气中的氧气充分反应,
(2)铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,观察到的现象是:红色变黑色.
(3)该反应的文字表达式为铜+氧气
加热
氧化铜;
(4)停止加热冷却至室温,注射器内气体的体积大约减少了10mL;
(5)空气中氧气的体积约占空气体积的
1
5

(6)导致实验出现误差的原因很多,主要有装置的漏气、白磷的量不足导致氧气没有被完全消耗、读数时气体的温度没有达到室温气体的体积膨胀等均能造成测量的误差;而加入白磷太多则更容易全部消耗掉空气中的氧气,所以对实验的误差没有影响.
故答案为:
(1)让空气中的氧气充分反应.
(2)黑色.
(3)铜+氧气
加热
氧化铜.
(4)10mL.
(5)氧气约占空气体积的
1
5

(6)装置气密性不好;读数时没有冷却至室温;加入红磷量太少等.
点评:本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验,根据实验操作图,回忆实验中现象,由实验中的注意事项,对实验结果进行评价,从而理解该实验的探究目的.对实验结果进行评价,是近几年中考的重点之一,要好好把握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式.
 
CaO+
 
H2O
 

 
NaOH+
 
CO2
 

 
NaOH+
 
SO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答兴趣小组产生的下列问题:
(1)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是什么?
 

(2)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终变成的白色粉末的化学反应方程式是:
 

(3)用酚酞试液
 
(填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质,为什么?
 

(4)可用加酸的方法检验氢氧化钠是否已变质,反应的化学反应方程式是:
 

(5)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣  小组中小亮同学设计了如下实验方案:
准确称取一定质量的变质固体样品,放在如图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.
①你认为这个方案
 
(填“行”或“不行”).理由是
 

②请你另外设计一个不同的方案,确认氢氧化钠是否全部变质.
实验步骤实验现象实验结论
 
 
氢氧化钠已
部分变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学对常用教学用品粉笔产生了兴趣,进行了以下探究实验,请你共同参与并完成相关问题.
实验一、探究粉笔成分
【咨询并查阅】
(1)询问老师获知粉笔的主要成分是初中化学中常见的一种盐,并含有钙元素.
(2)常温下物质的溶解度和溶解性的关系:
溶解度小于0.01g0.01-01g1g-10g大于10g
物质分类难溶微溶可溶易溶
【提出猜想】
①粉笔的主要成分是盐酸盐      ②粉笔的主要成分是碳酸盐
③粉笔的主要成分是硫酸盐      ④粉笔的主要成分是硝酸盐
【设计并实验】
实验操作实验现象实验结论或化学方程式
(1)取一段白色(约1g),在研钵中研成粉末,倒入大烧杯中,加入100mL蒸馏水充分搅拌,静置
发现烧杯底部有较多白色灰体未溶解
则猜想
 
不成立
(2)
 
 

该粉笔主要成分不含碳酸盐
(3)从实验(1)烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加适量的Na2CO3溶液,震荡观察现象产生白色沉淀该化学方程式为
 
(4)从实验(1)烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加适量的BaCl2溶液,震荡观察现象产生白色沉淀该化学方程式为
 
【分析与结论】
(1)根据以上实验可知粉笔的主要成分属于
 
(选填易溶、可溶、微溶、难溶)物质.
(2)将上述实验(1)-(4)中产生的废液倒入同一个洁净的废液缸中,则废液中一定含有的溶质是(写化学式)
 
,此废液需要处理后再排放
实验二、关于粉笔的趣味实验
【查阅资料】
层析法是目前广泛应用的一种分离技术.层析系统均由两个相组成;一个是固定相,另一个是 可以流经固定相的流动相,利用不同物质在固定相和流动相中的流动速度不同,从而达到分离物质的目的.
【设计并实验】
小明在距一支粗端2cm处点一滴蓝墨水,将插入盛有酒精培养皿中,过一段时间,吴梁发现随着酒精上升,蓝墨水在上不断移动,最后蓝墨水在上分为两个区域,上半部分是蓝色下半部分是紫色,如图所示,试根据上述现象回答下列:
①蓝墨水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”)
②由此可以作出推测是
 
填序号)
A微粒是不断运动的
B不同分子在同种介质(如粉笔)中运动速率不同
C可以用上述原理分离某些混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

向12gNa2CO3和NaCl的混合物中滴加73g稀盐酸溶液恰好完全反应,经测量物质的总质量为80.6g.请计算:
(1)生成气体的质量(2)原混合物中Na2CO3的质量分数;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.
(4)稀盐酸钟溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式.
 
Mg+
 
HCl
 

 
CuO+
 
HCl
 

 
CaO+
 
HNO3
 

 
SO2+
 
KOH
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.其中主要的实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
5


(1)实验过程中,观察到的主要现象是
 
、反应的文字表达式是
 
.为了充分消耗容器中的氧气,红磷的用量应保证
 
.为确保实验的成功,在装药物之前应该
 

(2)集气瓶中剩余的气体主要是
 
.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是(写两条):
 
 

(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(要求答出两种)
 
 

(4)某同学又对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)图A是钠元素在元素周期周期表中的信息,B、C、D分别是三种元素的原子结构示意图,根据题中信息回答下列问题:

①钠原子的质子数是
 
,钠原子的相对原子质量是
 

②图B、C、D中表示金属元素的是
 
(填序号).
③图C和D所属元素形成的化合物的化学式为
 

(2)判断下列物质是按什么规律进行排列的?HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4排列的规律是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是几种家用清洁剂的功能、有效成分.
清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精
功  能有效清除污垢,除异味漂洗衣物,使色彩更鲜艳快速漂除衣物污渍
有效成分HClH2O2NaClO
据表回答下列问题:
(1)“洁厕灵”能否与碱性清洁剂混用?
 
(填“能”或“否”).
(2)“洁厕灵”勿用于大理石清洁的理由是
 

(3)在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是
 
,其反应的方程式为
 

(4)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用.二者若混合易产生一种有毒气体,化学方程式为:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,则X的化学式为
 
,判断的依据是
 

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