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    1．下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
    A．水蒸发为水蒸气，体积变大．温度升高，分子变大
    B．3000L液化气在加压的情况下可装入20L的刚瓶中．-压强增大，分子间的间隔变小
    C．香水、汽油要密封保存．-分子在不停的运动
    D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快．温度越高，分子运动的速度越快

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、水蒸发为水蒸气，体积变大，是因为温度升高，分子间的间隔增大，故选项解释错误．
    B、3000L液化气在加压的情况下可装入20L的刚瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．
    C、香水、汽油要密封保存，是因为分子在不停的运动的，防止运动到空气中造成浪费，故选项解释正确．
    D、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，分子运动的速度加快，故选项解释正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某研究性学习小组对“氯碱工业”生产的烧碱样品（可能含有碳酸钠、氯化钠等杂质）进行如下探究．
    Ⅰ．定性探究
    实验证明
    实验步骤实验现象解释或结论
    ①取适量烧碱样品置于试管中，加水溶解，并用手触摸试管外壁．试管外壁发热原因是氢氧化钠溶于水放热
    ②向①所得的溶液中逐滴加入过量稀硝酸  一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．样品中含有的
    杂质是碳酸钠．
    ③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液 产生白色沉淀样品中还含有的杂
    质是氯化钠
    Ⅱ．定量探究：
    用下列装置测量烧碱样品中含碳酸钠的质量分数（提示：碱石灰成分为CaO和NaOH）．请回答下列问题：

    （1）装置A中氢氧化钠溶液的作用是除去空气中的二氧化碳气体；
    （2）为什么先通一会儿空气后再进行装置B的化学反应，原因是将容器中的空气排干净，减小实验误差；
    （3）写出装置B中化学反应产生气泡的化学方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑，在滴加稀硫酸时，为什么要滴加到不再产生气泡为止保证将样品中的碳酸钠反应完，使测量结果更准确；
    （4）本实验通过碱石灰增重测定CO2的质量，E装置的作用是吸收从装置右侧进入的空气的CO2．要称量的装置是D（填D或E或D、E）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成，通过查阅资料可知：
    （CH2CHCl）n+$\frac{5n}{2}$O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2nCO2+nH2O+nHCl
    其中n是上千或上万的数值；HCl气体极易溶于水，有刺鼻气味，其水溶液即是盐酸；鉴别盐酸的方法是加入AgNO3溶液，观察是否产生白色沉淀．
    ①通过点燃的方法可以鉴别聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料袋点燃时有强烈的刺鼻气味，这种塑料袋可能是由聚氯乙烯制成的．
    ②某同学设计了如图所示实验来探究塑料燃烧的产物．

    若A瓶燃烧的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的现象是试纸变红，瓶内壁有水雾（或瓶内有白雾）产生，C瓶中发出反应的化学方程式为HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3若A瓶中用的是聚乙烯塑料，则在C瓶中能观察到的现象是溶液中没有白色沉淀且有气泡冒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图实验基本操作中，正确的是（　　）
    A．
       送入药品    		B．
        存放氢气    		C．
        溶解固体    		D．
       稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．溶液的应用非常广泛K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图表：
    温度/℃2030506080
    溶解度/gK2CO3110114121126139
    KNO331.645.885.5110169
    （1）图1中能表示KNO3溶解曲线的是甲（填“甲”或“乙”）
    （2）曲线上M点的含义是t1℃时，KNO3和K2CO3的溶解度相同．
    （3）40℃时，向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢复至40℃，其结果如图2所示．
    下列有关说法中，正确的有BD．（填字母）
    A．烧杯①中溶解的是KNO3，烧杯②中溶解的是K2CO3
    B．烧杯②中溶液是不饱和溶液
    C．升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解
    D．若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定减小
    E．将得到的烧杯②中溶液降温至20℃时，溶液中溶质质量分数可能不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．生活处处有化学，现有以下常见的物质：
    A．铁B．铝C．氯化钠D．明矾
    请按要求填空（填字母，每个字母限用一次）：
    （1）制作高压锅的材料是B
    （2）食盐的主要成分是C
    （3）可作为浑浊的天然水净水剂的是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某农户需要在田地里施用氮肥．50Kg化肥的市场价格如下：尿素[CO（NH2）2]50元，碳酸氢铵[NH4HCO3]15元．从经济效益角度考虑，用300元采购上述哪种化肥较实惠？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某同学设计了以下三个实验（如图所示）证明金属的活动性强弱．要排列出Cu、Zn、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是（　　）
    A．②③B．①③C．①②D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．过氧化钠（化学式为Na2O2）可用子啊呼吸面具中作为氧气来源，Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物（用X表示），它也能跟H2O反应生成O2，化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．

    （1）如图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．
    ①能用D装置收集氧气的原因是氧气的密度比空气大；
    ②能用带火星的木条检验氧气，说明氧气有助燃的性质；
    ③表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象为澄清石灰水变浑浊；
    ④若A装置产生的CO2中混有水蒸气，要检验干燥的CO2能否与Na2O2反应生成O2，以上实验装置应如何改进？在A、B装置之间和B、C装置之间增加气体干燥装置．
    （2）为探究X是哪种物质，同学们进行了如下分析和实验．
    ①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种，通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是Na2O2和CO2都不含氢元素，二者反应后不可能生成含氢元素的酸或碱；
    ②某同学猜想X可能是Na2CO3，请你跟他一起完成下列实验探究．
    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    取反应后的剩余固体于试管中，加适量的水完全溶解后，加入氯化钙溶液产生白色沉淀该固体X是Na2CO3相关的化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    反思与拓展：
    （3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，该反应中过氧化钠与氧气的质量比为39：8．

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