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    【题目】下列符号中,既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（ ）

    A、O2 B、2N C、Fe D、H

    【答案】C

    【解析】

    试题分析∶下列符号中,既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是C、Fe 。

    考点∶考查化学式的意义。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为

    A．原子 B．元素 C．分子 D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是

    选项

    操作或现象

    分子的特性

    A

    给篮球充气

    分子间有间隔

    B

    100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL

    分子是有质量的

    C

    在花园中可闻到花的香味

    分子是不断运动的

    D

    水通电分解可得到氢气和氧气

    化学变化中分子是可以再分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学变化的文字表达式：

    （1）硫在氧气中燃烧：___________________________

    （2）红磷在纯氧中燃烧：_________________________

    （3）分解氧化汞：____________________________

    （4）乙炔在空气中燃烧生成二氧化碳和水：____________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

    （1）请写出下列仪器的名称：a ，b ，c ；

    （2）实验室要用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式是 ，应选用发生装置是（填编号，下同） ，使用该装置时需要进行的改进是 ；若用E装置收集氧气， 开始收集，收集完毕后，装满氧气的集气瓶应 （填“正放”或“倒放”）在桌面上。

    （3）实验室制取二氧化碳，发生反应的文字表达式是 ，可以选用的发生装置是 ，检验产生的气体是二氧化碳的方法是 ；可以选用的收集装置是 ，检验二氧化碳是否收集满的操作方法是 。如图F所示的实验，实验的现象是 ，证明二氧化碳的用途之一是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型

    （1）铁丝在氧气中燃烧____________ __; (____________)

    （2）硫在氧气中燃烧_________________ _;(____________ )

    （3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气_______________ ______;(____________)

    （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气___________ _____;(____________)

    （5）木炭在氧气中燃烧_____________________________; (____________)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列措施能减少PM2.5污染的是

    A、鼓励开私家车出行 B、鼓励使用太阳能热水器

    C、鼓励用煤火力发电 D、通过加高烟囱排放工业废气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是

    选项

    物质

    杂质

    除杂方法

    A

    CO2

    CO

    点燃

    B

    MnO2粉

    C粉

    在空气中充分灼烧

    C

    FeSO4溶液

    CuSO4溶液

    加入足量的铁粉，过滤

    D

    NaCl固体

    泥沙

    溶解、过滤、蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化．小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）．下列说法错误的是

    A．实验前必须检查装置的气密性

    B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

    C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

    D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

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