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    【题目】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是

    选项

    物质

    杂质

    除杂方法

    A

    CO2

    CO

    点燃

    B

    MnO2粉

    C粉

    在空气中充分灼烧

    C

    FeSO4溶液

    CuSO4溶液

    加入足量的铁粉，过滤

    D

    NaCl固体

    泥沙

    溶解、过滤、蒸发

    【答案】A

    【解析】

    试题分析∶A．CO2﹙CO﹚，点燃不行。故A错误。B．MnO2粉﹙C粉﹚，在空气中充分灼烧，C粉可变为气体。故B正确。C．FeSO4溶液﹙CuSO4溶液﹚，加入足量的铁粉，过滤。铁粉与CuSO4 反应，生成FeSO4 。故C正确。D．NaCl固体﹙泥沙﹚，溶解、过滤、蒸发。故D正确。

    考点∶考查与除杂相关的知识。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】完成下列变化的文字表达式，并按要求填空：

    （1）加热碳酸氢铵固体： ，保存方法是 。

    （2）红磷在空气中燃烧： ，军事上红磷用作 。

    （3）镁带在氧气中燃烧： ，实验现象：镁带燃烧，发出 ，放出大量的热，生成白色粉末状固体，所以镁被用来制造烟花。

    （4）铁丝在氧气中燃烧： ，基本反应类型为 （选填“化合”或“分解”）反应。

    （5）观察下图所发生的反应： ，这个反应常被用来检验 气体。

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    【题目】下列符号中,既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（ ）

    A、O2 B、2N C、Fe D、H

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    【题目】下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是

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    【题目】对比是化学实验中重要的学习方法，下列为两个探究实验的改进装置，请回答问题：

    （1）图A实验观察到的现象是: （填“干燥的”或“湿润的”）紫色石蕊纸条变红，通过对比可说明CO2能与水反应，该反应的文字表达式为

    （2）通过对比图B所示实验，加入H2O2溶液后，看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快．此外还可观察到 ．说明MnO2对此反应的催化效果比水泥好．有同学认为B实验设计不合理，需要改进： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是

    A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

    B．用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾

    C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

    D．反应时间较长的是高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象的描述中，不正确的是

    A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊

    B．硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量

    C．红磷在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生大量的白烟，放出热量

    D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用．自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示，在x处合理的过程有： 、 、腐烂等．

    （2）如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置，在烧杯中装入大半杯水，放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降．根据这一实验，回答下列问题：

    ①通入二氧化碳的目的是 ．

    ②当试管内的液面处于图示位置时，试管内的气体压强 外界大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”）．

    ③试管内收集的气体可用 来检验

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    【题目】下列现象不能说明“分子总是在不断运动着”的是

    A．食盐溶于水 B．金秋时节桂花飘香

    C．湿衣服晾干 D．北方地区经常发生“沙尘暴”

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