【题目】实验装置及实验操作是化学实验的基本内容
(1)请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上。
A防止药品污染 B防止试管破裂 C减少实验误差
加热试管时,先均匀加热后集中加热____________,滴管使用后,及时清洗并放在试管架上____________,量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平__________。
(2)下列实验装置中均有水,请根据实验解释水在其中的主要作用。
A | B | C | D | |
实验装置 | 铁氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 水通电分解 | 探究燃烧的条件 |
解释 | 集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | _____________ | _____________ | _____________ |
【答案】B A C 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积,集气瓶中得水,吸收五氧化二磷,降低反应温度 水作反应物 隔绝空气,提供热量
【解析】
(1)加热试管时,先均匀加热后集中加热的目的是防止试管破裂;滴管使用后,及时清洗并放在试管架上的目的是防止药品污染;量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平的目的是减小实验误差;
(2)B项实验中,量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积、集气瓶中的水,吸收五氧化二磷,降低反应温度;
C项实验中的水做反应物;
D项实验中,热水提供热量,使烧杯口处金属片上的白磷达到着火点并着火燃烧,并使烧杯中的白磷隔绝空气,从而得出白磷燃烧需与氧气相接触;烧杯口处金属片上的红磷不燃烧,说明燃烧需达到可燃物的着火点。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学离不开实验,正确规范的操作是实验成功的保证。请分析造成下列后果的原因
(1)利用红磷燃烧测定空气中氧气含量时,发现测定结果小于,__________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发现水槽中的水变红了__________。
(3)实验室用加热高锰酸钾制取氧气后,发现试管破裂了__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习的目的是在于应用请根据你所掌握的化学知识,解释或解决以下生活中的一些常见问题.
金刚石和石墨物理性质不同的原因是______;
进行水的净化时,除去其中的难溶性杂质应采用的方法是______;
要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体,可采用的方法是______;写一种即可
为保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,须做______试验;
点燃可燃性气体前应进行______.
北宋画家张择端用墨绘制的清明上河图能够保存至今,是因为______.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用化学符号表示:
①2个氢原子:_______________②3个铝离子:___________
(2)构成物质的微粒有:A.原子;B.分子;C.离子。试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空。
①氧气:_____________②铁:______________③氯化钠:____________
(3)下列符号中数字“2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上: ①Ca2+ ②NO2③2NO④2MgO⑤2PO43-
表示分子个数的是___________;表示1个离子所带电荷数的是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)量取蒸馏水的操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用_____(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线.
(2)图A、B、C三中观察方式中正确的是_____(填序号),其读数为_____mL.读数会偏大的是_____.(填序号)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答
(1)P点的含义是_____。
(2)t1℃时,将10gA物质投入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为_____g
(3)t2℃时,取等质量的A、B、C三种物质分别配制成饱和溶液,需要水的质量最小的是_____。
(4)若要从A中含有少量B的混合溶液中提纯A,可以采用的方法是_____
(5)t3℃时,将接近饱和的C溶液变为该温度下的饱和溶液,下列分析正确的是_____(填字母序号)。
A溶质的质量一定变大
B溶剂的质量一定变小
C溶质的质量分数一定变大
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是
A.用过量的红磷进行实验 B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C.红磷熄灭后,立即打开止水夹 D.用木炭代替红磷进行实验
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四组实验中最难比较不同催化剂加速过氧化氢分解效果的是
A. 第一组是同时实验,观察比较两个气球体积的变化情况
B. 第二组是同时实验,观察比较两试管中气泡产生的快慢
C. 第三组是分两次实验,观察带火星的木条是否能够复燃
D. 第四组是分两次实验,比较收集一定体积氧气所需的时间
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com