练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    10．现有H2和CO2混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作（如图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞）：①关b开a；②通入混合气体；③收集气体；④关a开b；⑤收集气体．通过上述操作小芳（　　）
    A．只收集到H2B．先收集到H2，后收集到CO2
    C．只收集到CO2D．先收集到CO2，后收集到H2

    分析 先根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水的性质，确定关b开a时能通过装置的气体成分，再根据碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳的性质，确定后来关a开b放出的气体．

    解答 解：因为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，当关b开a时，混合气体中的二氧化碳被吸收，并在装置中生成了碳酸钠，只有氢气通过后被收集；当再关a开b时，由于碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，装置中生成的碳酸钠又转化为二氧化碳释放出来，然后又可收集CO2气体．
    故选B．

    点评 本量实际上是考查二氧化碳、氢气的化学性质，以及碳酸钠的化学性质，装置是对洗气装置和二氧化碳制取装置的演化，构思巧妙，强调了学生分析问题的能力和对知识的灵活运用能力要求．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
    （1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于纯净物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）水是生命之源，保护水资源从我做起．①电解水实验中，实验时负极产生气体是氢气，该实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的．
    ②如图是常用自制净水器，其中活性炭的作用是吸附；请介绍一种你的节水方法洗菜水浇花（合理均可）．
    （3）一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用．其原理是利用镁粉与水反应放出的热对食物进行加热．镁与水反应生成氢氧镁和氢气的化学方程式是Mg+2H2O═Mg（OH）2+H2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．将50克镁和铁的混合物与足量的稀硫酸反应产生3.6克氢气，将反应后的溶液蒸发结晶，得到无水硫酸盐，其质量为（　　）
    A．226.4克B．222.8克C．172.8克D．无法计算

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一放置很久的溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶放置很久的溶液是什么溶液？
    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
    【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：放置很久氯化钠溶液；
    猜想二：放置很久的氢氧化钠溶液；     猜想三：放置很久碳酸钠溶液．
    【实验推断】
    （1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是NaCl溶液，理由是NaCl溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红；
    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有气体产生，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
    （3）小青认为小刚的实验不足以证明就是碳酸钠溶液，理由是NaOH溶液变质后滴加稀盐酸也会产生气体．
    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的CO32-，避免其对OH-检验造成干扰；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
    【实验结论】这瓶溶液是NaOH和Na2CO3．
    【探究启示】实验取完药品后应立即盖上瓶盖．
    【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图2所示，反应的实质表达式为：H++OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl-、Na+（填符号）；
    【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式：Ca2++CO32-=CaCO3↓（用离子符号表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．加热15.25g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）的混合物，完全分解后，剩余固体的质量为10.45g，试求：
    （1）产生的氧气的质量为4.8克．
    （2）求原固体混合物中二氧化锰的质量为多少克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．科学家已研究出高能微粒N5+，关于它的说法正确的是（　　）
    A．N5+是由氮元素组成的单质
    B．N5+中只有质子，没有中子和电子
    C．每个N5+中含有35个质子和34个电子
    D．每个N5+中含有35个质子和36个电子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．制印刷电路时，常用氯化铁溶液作为腐蚀液，将铜腐蚀掉．其反应方程式为：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．现向氯化铁溶液中加入x g铜，完全溶解后，再加入yg铁，充分反应后得到z g残余固体，且x＞z；则下列说法正确的是（　　）
    A．Z g残余固体全部是铜
    B．Z g残余固体可能为铁和铜的混合物
    C．最后得到的溶液中不可能含有+3价Fe元素
    D．溶液中一定不含Cu元素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据下列装置图，按要求回答问题．

    （1）中考化学实验考查要求组装氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选择图中的AC装置．若改用高锰酸钾，装置须改动的地方是在试管口塞一团棉花．实验结束后，应先移出导管，后停止加热．
    （2）若重组一套装置制取二氧化碳气体，你会选择BD．选择这套装置的原因是二氧化碳密度大于空气，能溶于水和二氧化碳密度大于空气，能溶于水．一丰在进行该实验前对装置B进行了气密性检查，具体方法是将注射器连接在装置B 的右端导管处．在拉动注射器的同时，若气密性良好，我们将会看到长颈漏斗末端冒出气泡．
    实验结束后，小豪、佳琪和宇飞就试管中“废液”的成分产生争议．几位同学对此进行了如下实验：
    ①小豪用pH试纸测得试剂瓶中液体的pH值=1，由此推断液体中一定含有溶于水的氯化钙、
    稀盐酸和水三种物质．
    ②佳琪将一颗生锈的铁钉放入少量废液中，开始看到铁锈消失，溶液变黄．一段时间后还可能看到有气泡冒出，该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
    ③宇飞想对废液先中和，然后回收氯化钙．他忽然想到，如果把检验CO2后集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液按一定比例混合就能达到预期效果．于是，他和其他同学一起设计了如下实验：
    【步骤一】：用实验确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”的成分：
    操作现象结论
    （1）（1）仍有没反应的氢氧化钙
    （2）（2）还含有生成的碳酸钙
    【步骤二】：确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液恰好完全反应：
    他取少量集气瓶内变浑浊的“石灰水”于试管中，滴加几滴无色酚酞后变红，逐滴加入废液，看到现象时说明恰好反应．发生反应的方程式①无气泡生成，溶液变为无色，②Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
    【步骤三】从反应后的溶液中获取氯化钙晶体可采用蒸发结晶方法．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．空气的成分中，体积分数约占78%的是A．
    A．氮气B．氧气 C．二氧化碳D．稀有气体．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案