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    实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示，试回答下列问题：
    （1）在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳，这是为了
     
    ．
    （2）在A处观察到的现象是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）点燃尾气的目的是
     
    ．以上装置验证了一氧化碳的
     
    性和
     
    性．
    考点：一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）一氧化碳具有可燃性，与空气混合达到一定程度，即达到爆炸极限时遇明火会发生爆炸；
    （2）氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳；
    （3）一氧化碳有毒，扩散到空气中会污染环境；
    一氧化碳具有还原性、可燃性．
    解答：解：（1）为了防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸，在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳，这样可以把玻璃管中的空气排出．
    故填：防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸．
    （2）加热条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，在A处观察到的现象是：黑色粉末逐渐变成红色；
    该反应的化学方程式为：CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2．
    故填：黑色粉末逐渐变成红色；CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2．
    （3）点燃尾气的目的是防止一氧化碳扩散到空气中污染环境，以上实验验证了一氧化碳的还原性和可燃性．
    故填：防止一氧化碳污染环境；还原；可燃．
    点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化一定属于化学变化的是（　　）
    A、干冰升华时，产生云雾缭绕的景象
    B、通常状况下的氧气通过低温加压变成淡蓝色液体
    C、澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜
    D、打开浓盐酸瓶盖，在瓶口处产生白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C（化学式C6H3O6）能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．求：
    （1）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比；
    （2）维生素C中碳元素的质量分数；
    （3）171g维生素C中碳元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究．

    Ⅰ．定性探究
    【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？
    【进行猜想】（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉．请写出铁粉与CuSO4溶液反应的化学方程式
     
    ．实验过程中采取了过滤，该操作中用到的玻璃仪器有
     
    、
     
    和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）小华认为小明的猜想是错误的，理由是
     
    ．
    （3）小华提出了猜想①和猜想②，请结合所学知识补充余下的一个猜想．
    猜想①：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成；猜想②：黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成；猜想③：
     
    ．
    【查阅资料】
    铁的氧化物 Fe2O3 Fe3O4 FeO
    颜色 红棕 黑 黑
    物理性质 不能被磁铁吸引 能被磁铁吸引 不能被磁铁吸引
    化学性质 可溶于稀硫酸，但不生成气体 常温下不溶于稀硫酸 可溶于稀硫酸，但不生成气体
    【实验探究】
    方案 实验操作 可能的现象 结论
    ① 取适量黑色粉末A用磁铁吸引 黑色粉末全部被吸引 猜想①正确
    ② 取适量黑色粉末A用磁铁吸引 黑色粉末部分被吸引 猜想②正确
    ③
     
     
    		 猜想③正确
    【反思评价】小娟认为方案②中得出的结论不正确，其理由是
     
    ．
    【得出结论】在高温下，一氧化碳和氧化铁反应可生成铁、氧化亚铁、四氧化三铁．请写出只生成氧化亚铁的方程式
     
    ．
    Ⅱ．定量探究
    为了分析黑色粉末A中铁的质量分数，设计了如下实验方案：一定量的A与足量的稀硫酸反应并测产生H2的体积．
    为了达到实验目的且不让产生H2的速率过快，发生装置和收集装置应选下图中的
     
    组合（填序号）．

    测得数据如：[该条件下氢气的密度为0.09g/L]
    称量4g A
    加入足量的稀H2SO4
    充分反应后
    收到气体体积800mL
    请计算黑色粉末A中铁的质量分数．（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小明同学设计的两个实验室制取二氧化碳的发生装置图：
    （1）与乙装置比较甲装置的优点是
     
    ；
    （2）写出发生反应的化学方程式
     
    ；
    （3）在图中标出仪器A的名称，画出并连接收集装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列化学方程式并按要求填写化学反应类型：
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     
    （
     
    ）
    （2）红磷燃烧
     

    （3）利用氯酸钾制氧气
     
    （
     
    ）
    （4）氢气和氮气在催化剂的作用下合成了氨气（NH3）
     

    （5）铜表面吸附力一层薄薄的水膜，同时由于空气中的氧气和二氧化碳溶解，铜表面就会生成一层铜锈Cu2（OH）2CO3
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学实验操作测试课上，小明同学利用以下仪器和药品进行气体的制取及性质实验．请回答：
    （1）指出图中仪器a的名称
     
    ．
    （2）由实验台上提供的仪器和药品，小明可以制备气体的原理是（用化学方程式表示）
     
    ．

    （3）下面是小明完成实验的主要操作示意图：

    按测试评分标准，每项操作正确得l分，满分6分，实验完毕后小明得了3分．他失分的操作有
     
    （填写序号），说明其原因（写出其中一项原因即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用
     
    （填字母）作气体发生装置，如果用E装置收集氧气，那么检验氧气是否收集满的方法是：
     
    ．
    （2）如图所示装置中的B和C组合后，可以用来制取并收集的气体是
     
    （任写一种），写出实验室制取该气体的化学方程式
     
    ．
    （3）如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入
     
    ，氧气应从
     
    （填a或b）进入F中．
    （4）F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要
     
    （填仪器名称），该气体应从
     
    （填a或b）进入F中．
    （5）称取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去49.0g稀硫酸．剩余固体3.5g．
    （1）该混合物粉末中铜的质量分数为多少？
    （2）所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是实验室常用的几种仪器．

    （1）写出用于吸取和滴加少量液体的仪器标号
     
    ．
    （2）除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4杂质，相应的化学方程式为
     
    ，充分反应后过滤，必须用到上述仪器中的
     
    （填标号）．
    （3）配制500g溶质质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液对种子进行消毒，需高锰酸钾
     
     g，称取药品时用到的仪器是
     
    （填标号），在准确称得所需高锰酸钾后，量取所需水时，若俯视读数，则所配得的溶液，其溶质质量分数会
     
    （“偏大”或“偏小”）．

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