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    关于化学方程式2H2+O
     点燃 
    .
     
    2H2O的读法正确的是（　　）
    A、每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下发生反应，生成2个水分子
    B、氢和氧在点燃条件下化合生成水
    C、氢元素和氧元素在点燃条件下反应生成水
    D、每4g氢气跟30g氧气在点燃的条件下反应生成34g水
    考点：化学方程式的概念、读法和含义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．
    解答：解：A、由2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O可知，每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下发生反应，生成2个水分子．故选项正确；
    B、应该是氢气和氧气在点燃条件下化合生成水．故选项错误；
    C、应该是氢气和氧气在点燃条件下化合生成水．故选项错误；
    D、应该是反应物和生成物的质量比为：4：32：36．选项中数据不符合要求，故选项错误．
    故选A．
    点评：本题主要考查化学方程式的含义，解答时要特别注意反应条件、质量守恒定律等方面的问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
    物质 X Y Z Q
    反应前质量/g 35 8 2 5
    反应后质量/g 待测 1 42 3
    下列说法正确的是（　　）
    A、该反应属分解反应
    B、该反应中X与Z是生成物
    C、该反应后X待测值为4
    D、该反应后生成42g Z物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组括号里除杂质的方法或试剂错误的是（　　）
    A、CO2中混有CO（点燃）
    B、铜粉中混有氧化铜（稀硫酸）
    C、一氧化碳中混有CO2（氢氧化钠溶液）
    D、铜粉中有铁粉（用磁铁吸引）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
       过滤粗盐水
    B、
        滴加石灰水
    C、
      存放氧气
    D、
         称量氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂或操作方法错误的是（　　）
    物质 操作方法
    A CO2（水蒸气） 将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶
    B Cu（Zn） 加入过量的稀盐酸充分反应后过滤、洗涤
    C CuSO4溶液（H2SO4） 加入过量氧化铜粉末充分反应后过滤
    D 盐酸（H2SO4） 加入硝酸钡溶液充分反应后过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用图1所示装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验，测定铜的质量分数．图中铁架台等装置已略去．请回答下列问题：

    仪器：铁架台（含铁圈、铁夹）、分液漏斗、平底烧瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、石棉网、洗气瓶等．
    药品：红褐色（含炭）样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰（固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，可用来吸收水和CO2）．
    ①除上述仪器外，实验中还必须用到的仪器是
     
    ；
    ②实验操作前，首先进行
     
    检查．在C中加入样品粉末W g，D中装入药品后并称量为m1g，连接好仪器．打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液．对C进行加热．当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热．冷却后，称量D的质量为m2 g．实验进行的过程中，装置C中发生的主要化学反应类型
     
    ；充分反应后装置C中剩余的固体成分是
     
    ．
    ③问题和讨论：
    实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果．经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置，该装置作用是
     
    ．
    ④有学生提出直接用图2装置，在空气中直接加热进行实验．图中仪器“a”的名称为
     
    ．若取20g铜粉（含炭）样品进行实验，充分反应后，仪器a中剩余的固体质量为24g，计算求原来混合物中铜的物质的量以
    及铜的质量分数．（要求：根据化学方程式计算，并写出计算过程！）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    ①实验室利用装置B可以制取CO2气体，反应方程式是
     
    ；
    ②实验室利用装置B还可以用来制取其他气体，该气体制取的化学方程式表示为：
     
    （写出一种即可）；
    ③实验室利用装置A和E，可以制取并收集的气体是
     
    ，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是
     
    ；如果利用装置D来收集气体，进气口应该是
     
    （填写装置中的“a”或“b”）
    ④装置G可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生命所必需的元素有20几种，C、H、O、N是组成生物体的基本元素，Ca、Na、Fe元素是血液的必需成分．请用上述元素，按下列要求用化学用语填写下列空格：
    ①2个铁离子
     
    ；                 
    ②相对原子质量最小的原子
     
    ；
    ③保持水的化学性质的微粒是
     
    ；      
    ④一种酸
     
    ；
    ⑤一种可溶的碱
     
    ；         
    ⑥一种难溶性盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    气体制取和性质是初中化学知识的核心之一．下图是实验室制取气体的常用装置．请根据题意回答问题：

    （1）写出图中标有数字的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用
     
    （填标号，下同），写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （3）若要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    作为收集装置．
    （4）F是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入．

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